第9课 制作蝴蝶标本介绍卡（二） 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第9课 制作蝴蝶标本介绍卡（二） 教学设计 1教学目标 1.掌握如何插入来自文 件的图片。 2.会根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。 2学情分析 三年级的学生刚学习计算机,对计算机有着较浓厚的兴趣,在上课的过程中能集中注意力跟着老师和同学一起学习。本课是在学习了word中设置页面的大小,页边距的情况下来学习插入来自文件的图片,调整图片的大小、位置和环绕方式,学生对于图片这种形象的东西也比较感兴趣。【来源：21·世纪·教育·网】 3重点难点 教学重点:根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。 教学难点:根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。 4教学过程 活动1【导入】 上节课我们已经了解了紫斑环蝶了,那同学们还想要多了解一些蝴蝶吗 接下来我们就一起来欣赏一下这些美丽的蝴蝶(课间展示一些蝴蝶图片并对每种蝴蝶加以解说)。我们云南大理有一个以蝴蝶为景点的旅游胜地,你们知道是哪吗 假如你是那里的工作人员,你想要让更多的人了解那里的蝴蝶 你会怎么办呢 我会把一些蝴蝶做成标本,小雪跟小琪就比赛做标本了,同学们作为评委来帮他们看一下他们哪个的做得更好看,从而提出小雪的没有图片的修饰,你们愿意帮助小雪同学完善一下他的蝴蝶标本介绍卡吗 ,出示课件制作蝴蝶标本介绍卡(二),也就是在原来的文档中插入图片,使文字和图片混排起来,让介绍卡更美观。 活动2【讲授】学习新课 1.插入图片 教师讲解并给学生演示插入图片的方法 操作步骤:将光标放置在要插入图片的位置,单击菜单栏中的插入→图片→来自文件→找到桌面上的蝴蝶图片,完成图片的插入。21世纪教育网版权所有 将插入图片的步骤放在大屏幕上 学生练习,师给练习任务:请同学们打开桌面上的“小雪”word文件,在老师发给你的蝴蝶图片文件夹中选择你认为合适的图片插入介绍卡中。(提醒学生可插入多张图片) 教师巡视 2.调整图片的大小 同学们,你们插入图片之后,有发现什么问题吗 (学生的回答,引出调整图片的大小) 教师讲解演示调整图片大小的方法。 调整图片大小的步骤:选中图片,按住鼠标拖拽图片。 学生练习,师给练习任务:将刚才你们所插入的图片调整到与文字相配的大小。将调整图片大小的步骤呈现在大屏幕上,教室巡视并发现学生的问题做小结。21教育网 3.改变图片的环绕方式和位置 图片放在这里影响了整个介绍卡的美观,我要把它的位置改变一下,提问同学该怎么办才能拖动图片,学生之前知道要改变图标的位置就直接按住鼠标左键来拖动它,在这里学生也肯定会说直接按住鼠标左键来拖,老师直接拖给他们看,能不能拖动,有些情况下拖不动,告诉同学这个时候我们可以先改变图片的环绕方式,再来拖动他,这样就更方便。讲解演示改变图片的环绕方式和位置的方法。21·cn·jy·com ⑴改变图片的环绕方法:在图片上右击鼠标选择设置图片格式或左键双击图片→版式:根据需要选择一种环绕方式。 ⑵调整图片位置:选中图片,按住鼠标拖动图片到文档中任意位置。 提醒:图片的位置该怎么摆放,例如放在同一侧的两张图片可以呈现出一个层次感(由小到大)放两张图片对称,如果蝴蝶是停在某个位置的,你就不应该把图片放在最上边等。将改变图片的环绕方式和位置的步骤呈现在大屏幕上。2·1·c·n·j·y 学生练习,师给练习任务:将刚才你们所插入的图片设置为你所需要的版式并拖动到合适的位置。 教师巡视并发现学生的问题做小结 4.作品展示、体验成功 询问同学有哪些人愿意把自己的作品给大家欣赏,给有勇气拿上来的同学给予小小的奖励。 5.课堂小结、课外延伸 师:这节课我们学习了哪些操作 你们学会了吗 学生小结 师:学习了这些操作,今后我们在编辑文章的时候可以使我们的文章变得更加美丽生动了。端午节快到了,你们可以制作一张贺卡送 ... ...