第10课 蝶舞彩云南 教学设计 1教学目标 1、学习如何插入艺术字和剪贴画。 2、能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。 2学情分析 三年级初次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，不较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。 3重点难点 教学重点：能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。 教学难点：能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。 4教学过程 活动1【导入】情景导入 教师谈话：教师向学生介绍大理的蝴蝶泉，然后课件播放图片。 活动2【讲授】探究新知 打开word档，使用艺术字标题，使文档更具多彩的效果 插入并调整艺术字 （1）、插入：单击菜单栏的插入→图片→艺术字，打开艺术字对话框 （2）、调整艺术字的大小、位置。 既然艺术字是图片，其调整大小、位置的方法和调整图片是一样的。 （3）、试一试： ①、改变艺术字大小。 ②、将艺术字的环绕方式设置为“上下型环绕”。 ③、选中艺术字后还会出现其他控制点，鼠标指针放在上面会发生变化，试着使用这些控制点，看看能制作怎样的效果？ 活动3【活动】说一说 说一说 （1）、在word中，你已经插入过几种不同类型的图片，分别是什么？ （2）、艺术字色彩鲜艳，比普通的文字更加漂亮。你认为在什么情况下使用比较好？ （3）、设置图片的环绕方式时，四周型、上下型、浮于文字上方等有什么不同？ 活动4【练习】练一练 1、二人为一小组。 2、打开e盘“拓展练习”文件夹，在文档中国插入蝴蝶图片和艺术字，并调整图片和艺术字的大小、方向、位置等到合适的位置。
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