第一课 认识计算机 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第一课 认识计算机 教学设计 1教学目标 认知目标： 1、了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用。 2、掌握开关机的正确方法。 3、掌握鼠标单击和移动两种基本操作。 4、初步认识Window桌面。 情感目标： 1、意识到正确开关机的重要性。 2、意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯。 2重点难点 1、认识计算机的组成部分 2、计算机的正确开关机的操作顺序。 3、鼠标单击操作。 3教学过程 活动1【导入】介绍计算机 计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。21世纪教育网版权所有 活动2【讲授】计算机的组成 （一）示范讲解 师：但是在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成。 （以多媒体课件和实际设备辅助讲解） 1、计算机的外观： 从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、 鼠标和其他设备。计算机可以连接许多设备，这些设备统称外围设备。如音箱、打印机、投影仪等。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。2·1·c·n·j·y 教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。 2、计算机硬件： 我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。 主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。 中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。【来源：21·世纪·教育·网】 显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。 键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。 打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。 3、计算机软件： 仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件……21·世纪 教育网 计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。 计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。 活动3【活动】游戏：说部件名称 二）游戏 师：老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个开火车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好，我们现在开始！21·cn·jy·com （以一列为一个小组，让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小组，让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好，就让相邻小组学生充当提问教师，全班同学做裁判，以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识。） 活动4【讲授】开机顺序 师：好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢？大家注意看老师的操作！2-1-c-n-j-y （边讲解边操作） 师：第一步是按下显示器电源开关，接通显示器的电源；（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化） 第二步是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化） 活动5【练习】开机操作 师：计算机启动了，这个时候我们看到了什么？ （引导学生关注Windows XP的用户登录界面） 师：这是计算机想认识你的第一步。 （教师引导学生总结开机步骤） 活动6【讲授】鼠标的使用 师（边讲解边演示）：开机后，大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢？ （生答） 师（边讲解边演示）：桌面上有很多下面有文字 ... ...