10 纸版画人像 课件+教案

10 纸版画人像 教学设计 1教材分析 纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合，运用各种纸质材料做版材，剪贴成具有一定高低层次的版面，然后进行摹印或拓印而成的作品。无论是是表现手法，还是独特的画面效果，都能体现出独特的艺术魅力。纸版画的构思、构图、画稿、制版、拓印一系列过程，都具有严密的整体性。这对于培养学生手脚的协调性和认真做事的品质，都具有重要的作用，非常适合儿童学习制作。 本课与《倒影》、《民间年画》组成了一个版画单元系列，从拓印、对印、摹印到纸版画、木刻版画，是一个循序渐进的学习过程。本课的编写目的是引导学生用纸版画中最常用、最基础的撕纸拼贴法，运用摹印或拓印制作人像纸版画。人物形象对学生来说是最熟悉不过的，平常经常描绘，但用较厚的纸张剪（撕）贴出小孩脸部的造型和教生动的人像姿态，有一定的难度。在教学中，教师不能拘泥于人物的真实写照，应着重启学生注意观察人物的发型、表情和动态，抓住人物的基本特征，适当运用夸张的方法表现制作人像底版。 2教学目标 1、 初步了解纸版画的有关知识。 2、 通过拓印、摹印练习，学习制作人像纸版画的方法，提高造型能力。 3、 感悟纸版画材料的质感和艺术美，体验造型的乐趣，养成耐心细致的学习习惯。 3教学重难点 教学重点：初步掌握人像纸版画的制作步骤和方法。 教学难点：理解并合理进行底版中撕纸人像的拼摆，掌握人像的摹印和拓印的印制方法，印出清晰美观的纸版画。 4课前准备 （学生）画纸、剪刀、胶水、拓印工具材料（油画棒或水粉颜料、水粉笔或彩色铅笔等）夹子。 （教师）课件、纸版画人像范作若干、画纸、胶水、剪刀、夹子、拓印工具材料（油画棒、油墨和滚筒、水粉颜料和水粉笔等）。 5教学过程 活动1【导入】（一）游戏导入，浅谈纸版画制作原理。 1、出示一张白纸，一个印模和一盒油画棒。教师操作，把白纸放在印模上进行摹印。请同学们仔细观察，思考：为什么人像能在白纸上显示图形？你从纸版画和它的印模中发现什么奥秘？（印模上有凹凸，有高低层次） {设计意图：游戏导入，激发学生的探究欲望。} 2、初识纸版画，浅析纸版画制作原理。 印模是将各部分叠加，剪贴成高低层次的版面，我们把它称为凸版。 出示纸版画，你们知道是怎么做的吗? 纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合，运用各种纸质材料做版材，剪贴成具有一定高低层次的版面，进行摹印或拓印而成的作品。 {设计意图：初步感受纸版画的制作原理。} 3、课题揭示：《纸版画人像》。 活动2【讲授】（二）直观演示，了解纸版印模剪贴步骤。 1、展示同一印模以及分别用摹印法与拓印法印制出来的两幅作品。 比较：下面两幅纸版画，有什么相同和不同的地方？ （印模相同，印法不同。） {设计意图：了解同一个印模可以有两种印法。} 2、学习撕贴纸版画人像印模的制作步骤与方法。 （1）课件出示步骤： ①构思图形。 ②撕（剪）出脸型、发型、五官，再进行拼摆、黏贴。 （2）教师示范讲解步骤与方法。 ①印模制作时应遵循从整体到局部的顺序，选择厚一点的卡纸做印模。 ②把两张纸进行套剪，其中一张分剪成五官的各个部分，套贴于另一张作为脸型的底版上。 ③人像所有部分一一撕（剪）下，然后再拼摆，粘贴。 （3）课件对比，启发学生观察比较发型、表情、动作方面适当变化，体现人物特征。 {设计意图：教师直观性示范，引导学生发现印模制作过程中要注意的问题，加深印象，解决教学难点。} 活动3【讲授】（三）实践探究，掌握摹印、拓印技法。 内容一：摹印 1、课件出示摹印过程，教师示范讲解： （1）在撕剪好的印模上盖上一层薄纸，用夹子夹好。 （2）用手指轻轻地按压，待纸出现凹凸时，再用油画棒均匀摆涂。 （3）要有顺序，轻重均匀一致， ... ...