第四单元过关检测 (时间:100分钟 满分:120分) 一、基础演练(12分,每小题3分) 1.下列句子中加点的词,解释全不正确的一组是 ( ) ①言既遂(顺心,满足)矣,至于暴矣 ②尔卜尔筮,体无咎(怪罪)言 ③彤管有炜,说怿(喜欢)女美 ④客从远方来,遗(遗留)我双鲤鱼 ⑤及尔偕老,老(总是)使我怨 ⑥妾不堪驱使,徒留无所施(用) ⑦徇禄反穷(尽,最偏远的)海,卧疴对空林 A.①④⑦ B.②④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 答案:B 解析:②咎:不吉利;④遗:送,赠送;⑤老:共同到老。 2.下列加点词语的意义,与现代汉语相同的一组是( ) (导学号50740085) ①共事二三年,始尔未为久 ②此妇无礼节,举动自专由 ③怅然遥相望,知是故人来 ④举言谓新妇,哽咽不能语 ⑤昼夜勤作息,伶俜萦苦辛 ⑥徘徊庭树下,自挂东南枝 ⑦便利此月内,六合正相应 A.①②④⑤ B.③⑤⑥⑦ C.②③④⑥ D.①③⑤⑦ 答案:C 解析:①共事,古义:一起生活;今义:一同工作。⑤作息,古义:偏义复词,指劳作;今义:工作和休息。⑦便利,古义:吉日;今义:方便。 3.下列加点的词,用法和意义相同的一项是( ) A.士之耽兮,犹可说也 总角之宴,言笑晏晏 B.竞周容以为度 否泰如天地,足以荣汝身 C.于嗟鸠兮,无食桑葚 亦自缢于庭树 D.以我应他人,君还何所望 何以解忧 唯有杜康 答案:D 解析:A项,助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译;助词,的。B项,介词,把;连词,表目的,用来。C项,通“吁”,感叹词;介词,在。D项,均为疑问代词,什么。 4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) (导学号50740086) 月光是引人清心的,因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏,像“长安一片月,万户捣衣声”“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”,但那多是赞秋月的,而今是冬月,没有 ,没有 ,但空旷辽阔。 A.虫的吟唱,花的清香/浓浓的树影,萧瑟的凉风 B.花的清香,虫的吟唱/浓浓的树影,淡淡的凉风 C.虫的吟唱,淡淡的凉风/花的清香,浓浓的树影 D.花的清香,浓浓的树影/虫的吟唱,萧瑟的凉风 答案:B 解析:看句式,应是四四、五五相应,排除C、D两项;“萧瑟”不合语境,排除A项。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成第5~8题。(17分)(导学号50740087) 岑文本,字景仁,邓州棘阳人。祖善方,后梁吏部尚书,更家江陵。父之象,仕隋为邯郸令,坐为人讼,不得申。文本年十四,诣司隶理冤,辨对哀畅无所诎,众属目,命作《莲华赋》,文成,合台嗟赏,遂得直。 性沈敏,有姿仪,善文辞,多所贯综。郡举秀才,不应。萧铣僭号,召为中书侍郎,主文记。 河间王孝恭平荆州,其下欲掠夺,文本说孝恭曰:“自隋无道,四海救死,延颈以望真主。萧氏君臣决策归命者,意欲去危就安。大王诚纵兵剽系,恐江、岭以南,向化心沮,狼顾麇惊。不如厚抚荆州,劝未附,陈天子厚惠,谁非王人 ”孝恭善之,遽下令止侵略,署文本别驾。从击辅公祏,典檄符。进署行台考功郎中。 贞观元年,除秘书郎,兼直中书省。太宗既藉田①,又元日朝群臣,文本奏《藉田》、《三元颂》二篇,文致华赡。李靖复荐于帝,擢中书舍人。时颜师古为侍郎,自武德以来,诏诰或大事皆所草定。及得文本,号善职,而敏速过之。或策令丛遽,敕吏六七人泚笔待,分口占授,成无遗意。师古以谴罢,温彦博为请帝曰:“师古练时事,长于文诰,人少逮者,幸得复用。”帝曰:“朕自举一人,公毋忧。”乃授文本侍郎,专典机要,封江陵县子。是时,魏王泰有宠,侈第舍,冠诸王。文本上疏,劝崇节俭,陈嫡庶分,宜有抑损。帝善之,赐帛三百段。逾年为令,从伐辽东,事一委倚,至粮漕最目、甲兵凡要、料配差序,筹不废手,由是神用顿耗,容止不常。帝忧曰:“文本今与我同行,恐不与同返矣!”至幽州暴病,帝临视流涕。卒,年五十一。是夕,帝闻夜严,曰:“文本死,所不忍闻。”命罢之。赠侍中、广州都督,谥曰宪,陪葬昭陵。 始文本贵常自以兴孤生居处卑室无 ... ...
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