课件14张PPT。第1站 做人要自尊第9课 做一个自尊的人 人生旅程 （1）食物、睡眠等满足生理需要的物品。 （2）避免身体受到伤害、保障安全需要的物品。 （3）与人交往、受到家人的关怀和尊重。 （4）自尊心不受伤害，人格不受侮辱。 （5）温饱、安定的生存环境和条件。 （6）尊重他人、与人为善，拥有朋友的情谊。 （7）追求实现自我理想，获得公众的认可和尊重。马斯洛需求层次理论 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 ： 徐悲鸿的经历启示我们，自尊对一个人能起到怎样的作用？ 自尊大体验 （1）当我被人无端地指责甚至辱骂时， 我会…… （2）当我的建议被老师或同学采纳后， 我会…… （3）当我……，我会…… 结论1： 自尊是对自己尊严和价值的肯定。（1）照镜子的次数比在小学的时候多了。 （2）衣着上追求时髦，容貌上注意修饰。 （3）模仿成人的发行、动作、言行。 （4）在家或学校发表自己对事物的看法。 （5）在集体生活中，对自己有信心的事争着去做。 （6）希望老师、同学了解自己的优点、特长。 （7）希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定。 （8）希望父母不要在客人面前说自己的缺点。 （9）反感大人（包括父母、老师）居高临下地训斥自己。 （10）希望大人有事与自己商量解决。 请你来帮忙 班会上，老师要求每个同学写出自己的五个优点。可是很长时间过去了，小昕却什么都没写。他说：“我没有优点。我上课爱说话、经常不写作业、课下我爱打架、还总是上学迟到……您就别让我写了！” 请你帮助小昕制定一个缺点改造计划，帮助他将缺点转化为优点。 活动：认识我自己结论2： 自尊是健康成长的动力。 期末考试前，小涛和小力打赌要在这次英语考试中比个高低。试卷发下来以后，小涛得了满分，老师在全班面前表扬了他。他得意地看着小力，脸上露出了嘲笑。英语成绩一向特别好的小力考了95分，可他心里很不服气，因为他知道小涛的成绩是作弊得到的。 小涛和小力实质上谁赢得了这场“比赛”？为什么？ 如果你是小涛的同学，你会如何让小涛认识到错误并且改正？结论3： 自尊是赢得他人尊重的前提。 ... ...
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