课件编号3594759

8 我家的厨房 课件+教案 (2)

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学课件 查看:36次 大小:5355794Byte 来源:二一课件通
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    8 我家的厨房 教学设计 1教学目标 1、通过观察新老厨房的变迁,切实地感受时代新貌,激发热爱生活的情感。 2、通过画画家中现在的厨房或想象中的未来厨房,进一步提高观察能力、绘画表现能力和创新能力。 2学情分析 本课教学内容源于浙美版小学美术第六册《我家的厨房》,属于教材体系四个领域中的“造型·表现”范畴。课文中展示新老厨房及厨具的图片,要使课文从厨具及新老厨房的的变迁中感受时代带来的生活变化。 厨房是每户家庭必不可缺的。通常,厨房可以折射出一个家庭的生活习惯和基本状况。厨房的变迁反映了社会经济的发展。让学生观察厨房就是引导学生学习仔细地观察生活,感受生活,懂得生活中处处存在着美。通过画画家中的厨房或想象中的厨房可以提高学生的观察能力、绘画表现能力和创新能力。 教材中选择颜文樑的色粉画《厨房》作为欣赏的范例,可以使学生了解美术表现形式的多样性。同时通过新老厨房两张照片的比较分析,观察厨房中常用物品的变革,可以让学生进一步了解社会经济发展给人们生活带来的变化,真切地感受新生活的美好。几幅不同表现方法的学生作品为学生的创作、表现活动提供了参考的样本,也告诉了学生对自己的创作形式可以作出多种选择,拓宽了学生的造型表现手法。 3重点难点 重点:观察厨房、用自己喜欢的绘画形式表现厨房。 难点:表现出厨房的细节。(特别是厨房中常用的物品。) 4教学过程 活动1【导入】一、激趣导入 师:“今天张老师带了一个我生活中的好帮手,让一位小朋友把它请出来。———锅铲。有了他呢张老师每天都能吃到美美的食物了,”课件出示佳肴图片,师:“这些食物不仅造型色彩漂亮而且非常美味,你们想吃吗?那张老师就带同学们一起去做,去哪里做?”生:“厨房。”今天张老师就带同学们一起走进《我家的厨房》,揭示课题。 活动2【讲授】二、教学过程 张老师还有几个好帮手,来看看你们都认识他们吗?请学生上台领取各种老厨房的厨具,并展示。分别是锅盖、擀面杖、竹瓢、竹蒸屉。引出这些都是老厨房的厨具,课件欣赏老厨房里的另外一些厨具欣赏老厨房,让学生从里面找一找刚才看到的老厨具,图片欣赏老厨房。 师:“随着生活水平的提高,看看我们的厨房发生着哪些变化?” 欣赏视频现代化新厨房的变化,学生说一说发生了哪些变化? 欣赏三组新老厨房图片对比,学生从中找出不同点,引出新老厨房颜色,摆设,材质的不同。 欣赏图片厨具分布在的厨房一角和现代化的新厨房。欣赏厨具简笔画。 活动3【练习】三、小小练习 小练笔:在小纸上画一个你最喜欢的厨具,一学生在黑板上画,老师讲评。 活动4【活动】四、欣赏作品 大家看了新老厨房的样子,找出了他们的不同和共同点也画了厨具,那想不想知道画家和别的小朋友家的厨房是怎样的呢?教师用课件展示画家关于《厨房》的绘画作品和学生线描示范作品。 活动5【作业】五、学生创作 学生用线描的方式画画自家的厨房,可以表现自己喜欢的厨房一角来表现自家现在厨房的特点,也可以表现爸爸妈妈或者自己在厨房忙碌的场景。教师巡回辅导。 活动6【活动】六、作业展示和评价 评一评哪位小朋友的厨房表现的最美! 活动7【活动】七、名作欣赏 介绍画家颜文樑及欣赏他的《厨房》作品。 活动8【活动】八、课外拓展 社会继续在不断快速发展,那厨房将来又会变成什么样的呢?--畅想一下,未来的厨房。 我们还可以用不同的美术用具、绘画方式表现不同的绘画效果(线描钢笔画、油画棒绘画、水粉画等)。 ... ...

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