课件编号3600

《桃花源记》[上学期]

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:初中课件 查看:82次 大小:25608369Byte 来源:二一课件通
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桃花源记,学期
    课件102张PPT。桃花源记陶渊明请您欣赏请您欣赏请您欣赏从课文题目中,你能联想到一个什么成语?世外桃源 世外桃源是什么意思?一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。后借指不受外界影响的幻想中的美好世界。 陶渊明(365--427)又名陶潜,曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居不仕。田园生活是陶诗的重要题材,因此后来人们将他称作“田园诗人”。 对现实的失望,迫使诗人回到诗歌中去构筑一个理想的社会,《桃花源诗并记》是他这一思想倾向的反映。   除田园诗之外,陶渊明还有歌咏勇士的诗,有充满爱国热情的诗,有消极避世的诗,由此可见其诗歌思想的复杂性。   ??? 陶渊明的诗多取材田园风光、平常生活,运用朴素的语言、白描的手法,直率地抒写而出,这就使人感到自然、亲切,情感真挚,没有任何人工雕琢的痕迹,引导读者去体味其中悠然冲淡的情致,走进诗人所营造的意境中去。 你能读懂他们的眼泪吗?写作背景介绍三国两晋南北朝时期 历史特点封建国家分裂 政权交替 战争频繁 东晋王朝极端腐败,统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。写作背景介绍封建国家分裂,政权交替频繁三 国 西晋 魏(220—265) (前秦) 十六 国 蜀(221—263) 西晋(265—316) (304—439) 吴(222—280) [280———316] 东晋 南 北 朝 (317—420) (386) 东魏 北齐 北魏 (439) 西魏 北周 隋朝 宋420 齐 梁 陈 589 三国两晋南北朝时期的历史特点是什么? 兴,百姓苦; 亡,百姓苦! ———(元)张养浩 《潼关怀古》听录音,读准字音缤纷 豁然 俨然 垂髫 怡然 郡下 诣 骥bīn fēnhuò rányǎn ránchuí tiáoyí ránjùn xiàyìjì桃花源的隐现( ) 桃花源的景色( ) 桃花源的生活( ) 奇美乐听完了录音,请大家回答下面问题:细细品味晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘 溪行,忘路之远近。忽逢桃花 林,夹岸数百步,中无杂树,芳 草鲜美,落英缤纷。渔人甚异 之。复前行,欲穷其林。译文下一段注解与解释太元:东晋孝武帝司马曜的年号(376—396)。武陵:郡名,在今湖南省常德市一带。注解与解释注解与解释业:借此养命的生业注解与解释缘:沿着,顺着注解与解释忘路之远近:忘记了路的远近,这里是意译。忘,忘记,这里指没有觉察到,没有注意到。注解与解释夹岸:钳住河岸,这里是个处所状语,指的是在里外两侧钳住河岸的东西,也就是河岸与台地,根据上下文意和事理。注解与解释杂树:别的树,这里指桃树以外的树。注解与解释芳草:香草。美:美丽,这里指可爱。注解与解释落英:凋落的花。英,花注解与解释缤纷:盛多散乱的样子。注解与解释渔人:捕鱼的人。渔,捕鱼。注解与解释甚异之:认为这很不一般,对此感到特别惊奇。异,奇异,这里活用作为动词,认为……奇异 注解与解释复:又,继续。穷:穷尽,这里指走到尽头。其:指示代词,这。细细品味晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘 溪行,忘路之远近。忽逢桃花 林,夹岸数百步,中无杂树,芳 草鲜美,落英缤纷。渔人甚异 之。复前行,欲穷其林。东晋太元年间,(有个)武陵人靠捕鱼谋生。(有一天) 他顺着小溪划船,忘了路程的远近。忽然遇到(一片) 桃花林,(桃树)夹在溪流两岸,长达几百步,中间 没有别的树。(地上)芳草鲜艳美丽,落花纷纷。渔 人非常诧异。再往前走,想走到这林子的尽头。细细品味林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有 光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨 然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬 相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外 人。黄发垂髫,并怡然自乐。 译文下一段注解与解释林尽水源:即“林尽于水源”。桃花林穷尽在溪水的源头,这里是意译。尽, ... ...

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