15 创造美的纹理 课件+教案 (3)

15 创造美的纹理 教学设计 1教学目标 1.体验、感受自然纹理的美，并能够用简洁的话说出不同纹理效果带给自己的独特感受。 2.能够用生活中的物品拓印或人工的方法创造、表现不同的纹理，并能充分利用这些纹理创作一件美术作品。 3.通过学习，让学生了解绘画形式的多样性。在体验造型活动的乐趣中获得视觉和触觉的独特感受，培养学生的观察能力、感知能力和创造能力，丰富学生的美术语言，提高学生的艺术敏感度和审美能力。 2重点难点 重点：引导学生找出身边各种事物中存在的肌理，并说出不同肌理给自己的感受。 难点：引导学生大胆、自由地用不同方法表现不同的肌理纹样，表现自己的感受。更重要的是引导学生巧1.游戏导入，引发美感妙地利用肌理的特点并有针对性地创作作品，使之达到和谐和完善。 3教学过程 1．游戏导入，引发美感 （1）让学生手指沾上颜料，往白纸上一印，出现漂亮的指纹，以小组的形式，每一个同学将自己的指纹和掌纹印满白纸。并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。 （2）导入课题:创造美的纹理。 2．欣赏纹理，感受妙趣 （1）图片展示身边的纹理。 老师第一次来到你们学校，忙里偷闲逛了一逛，发现我们的校园里也有很多美的纹理的存在，大家一起去看看。 其实我们生活中随时随地都能见到很多美的纹理，你能说说还在哪些地方还发现了纹理吗？ （2）仔细观察，表达肌理：教师分发给小组件不同肌理效果的物品让学生仔细观察，摸一摸，说说它们给你什么感觉？（通过对比，初步了解物体粗糙和细腻、规则和不规则的肌理效果。） （3）研究探讨如何利用自这些物体的肌理效果来制作画面，通过观察和探讨，学生讨论可用压印、磨印、剪形、拼贴等方法制作画面。 3．深入实践，启发想象 教师介绍，示范两种拓印的方法：将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理；或将纸覆在实物上，用铅笔，油画棒等工具直接将纹理印下来。 纹理的创造方法。 （1）笔触的变化：利用笔触的粗、细、硬、软、重以及笔触的不同排列，而描绘出不同的纹理效果。 （2）印拓：用油墨或颜料涂在雕刻及自然形成的凹凸不平的表面上，然后印在画纸上，便会形成古朴的拓印纹理。 （3）喷绘：用喷笔或用金属网、牙刷，把溶解的颜料刷下去后，颜料如雾状样喷在纸上。 （4）染：具有吸水力强的表面，可用液体颜料进行渲染，颜料会在表面自然散开，产生自然优美的纹理效果。 （5）纸张：各种不同的纸张，由于加工的材料不同，本身在粗细、纹理、结构上不同，或人为的折、搓、揉产生特殊的纹理效果。 不同的事物具有不同的肌理，不同的肌理具有不同的美感。 4．选择形式，表现创意 各小组按各自所有的材料进行制作，大胆表现。 教师巡视指导。 5．作品展示，评价表述 （1）谈谈自己的创作体会。 （2）评评他人的作业。 6．收拾整理，课后拓展 （1）学生收拾教室里的物品，清理卫生，保持教室整洁。 （2）鼓励学生到大自然中去发现更多更美的纹理。想一想，你还会什么样的方法？ 课件23张PPT。作业要求： 各小组按准备的材料进行制作，大胆表现。 注意：结合材料自身的特点，最大限度的发挥好各种材料的作用。 ... ...