【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史人民版必修1（课件+学业分层测评）：专题6 古代希腊、罗马的政治文明 （7份打包）

课件37张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评地中海希腊半岛意大利山岭沟壑海洋殖民宽松自由平等互利城市小国寡民民主政治君主专制直接参与语言文字商品经济主体成年男子行政司法参政个人自由平等参政权集体荣誉感学业分层测评（十七） 点击图标进入… 课件37张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评工商业者阶层 解负令债务奴隶四百人会议陪审法庭贵族专权地域五百人会议十将军委员会陶片放逐法部落贵族 古典时代首席将军十将军最高权力公民大会公职黄金时代 民主制度国家决策方式妇女直接民主轮流坐庄学业分层测评（十八） 点击图标进入… 课件34张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评共和国立法权平民公元前449法律诉讼贵族特权贵族罗马成文法公民法 罗马公民灵活与变通国家事务法律程序民事自然法之父理性主义斯多亚学派罗马法学参政 近现代法律人人平等公正至上学业分层测评（十九） 点击图标进入… 课件15张PPT。巩固层提升层克利斯提尼改革 伯里克利改革 《十二铜表法》 万民法 自然法学业分层测评(十七) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体异向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是(　　) A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境左右 【解析】　材料强调了地理环境对文明存在“某种程度”的影响，与A项表述一致。B、C、D三项都是地理环境决定论思想下的认识，排除。 【答案】　A 2．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是(　　) A．古中国 B．古希腊 C．古印度 D．古埃及 【解析】　古代希腊创造了辉煌灿烂的文化，古希腊文明是西方文明的源头，故选B项。 【答案】　B 3．古希腊的海外贸易、殖民活动发达，其影响不包括(　　) 【导学号：17080115】 A．形成宽松自由的社会环境 B．较早地接受平等互利的观念 C．有助于古希腊民主政治的建立 D．使古希腊成为统一的庞大帝国 【解析】　古希腊各城邦从建立之初便十分珍视独立自治，也没有任何一个城邦具有征服其他城邦的绝对实力，所以一直没有像东方国家那样发展成为统一的帝国。 【答案】　D 4．古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺，50%－80%的粮食需要进口。为了解决民生问题，雅典采取的措施是(　　) A．发展工商业 B．实行民主政治 C．发展精耕细作的农业 D．提高农业技术 【解析】　面对土地贫瘠、人口众多的困境，雅典利用自己靠海、天然良港众多的地理优势发展工商业来解决民生问题。 【答案】　A 5．下图是雅典公民大会上自由发言的情形。有资格参与这种场合发言的是(　　) 【导学号：17080116】 A．外邦人和全部居民 B．广大奴隶 C．成年男性公民 D．妇女 【解析】　在雅典，享有公民权利的是祖籍雅典的成年男性公民，外邦人、妇女和广大奴隶都没有公民权，不能参加公民大会。 【答案】　C 6．(2016·合肥高一检测)城邦公共教育和家庭私人教育的目的在很大程度上是为了(　　) A．使公民敢于表现个性 B．培养公民的集体荣誉感 C．培养合格的公民 D．使公民不屈从于权威 【解析】　希腊通过教育手段培养合格的公民，从而为其民主政治服务。 【答案】　C [能力提升] 7．古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯国王薛西斯讲的话：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了(　　) 【导学号：1 ... ...