课件55张PPT。 陈情表 第四单元 情动于衷而形于言 读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。 ———青城山隐士安子顺云◆ 走近作者 ◆ 李密(224—287)，字令伯，犍为武阳(今 四川彭山东)人。幼年丧父，母亲何氏改嫁， 由祖母抚养成人。后李密以对祖母非常孝顺 而名扬于乡里。师从当时著名学者谯周，博 览五经，尤精《春秋》《左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后被免官，死于家中。◆ 背景呈现 ◆ 司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官,李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣,如不应诏，会被误认为“矜守名节”，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。李密至孝，与祖母相依为命，写此奏章，陈述自己不能奉诏的原因，提出终养祖母的要求。◆ 知识链接 ◆ 表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代,这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩,奏以按劾,表以陈情，议以执异。”(《文心雕龙》)此外,还有一种专议朝政的文章,又统称“表”。“表”的基本特征是动之以情。 闵，通“悯”，忧愁，忧伤，文中指令人忧戚的事(多指疾病死丧)零丁，同“伶仃”，孤独的样子蓐，通“褥”，草垫子，草席有，通“又”，加在整数和零数之间动词，怜惜动词，自夸动词，怜悯用在动词前，表示他人行为及于自己动词，看见动词，出现动词，迫近形容词，浅薄与“厚”相对连词，因为连词，相当于“而”介词，凭身份介词，用介词，比介词，向介词，被名词作状语，亲自形容词作名词，卑微低贱的身份名词作状语，一天天地动词作名词，是否出来做官之事使动用法，使……结束形容词作动词，远离形容词作名词，诚心使动用法，使……终了使动用法，使……知道六个月。不能走路。成人自立。优异的人才。这是当时荐举人员的科目之一。报答。申诉。辛酸苦楚。六、特殊句式 ①而刘夙婴疾病 _____ ②非臣陨首所能上报 _____ ③臣具以表闻 _____ ④州司临门，急于星火 _____ ⑤是以区区不能废远 _____ ⑥臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 _____被动句判断句省略句状语后置句状语后置句判断句七、名句默写 ①既无叔伯，终鲜兄弟，_____，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_____，形影相吊。 ②郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。_____，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：_____，实为狼狈。 ③今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，_____，有所希冀。但以刘日薄西山，_____，人命危浅，朝不虑夕。门衰祚薄茕茕孑立臣欲奉诏奔驰臣之进退岂敢盘桓气息奄奄1.如何理解“今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥,岂敢盘桓，有所希冀”这句话？ 我的理解：在武帝看来，君王至高无上，降臣至卑无下，可以非常方便地施以高压。作者看准了这种心理状态，尽量把自己压低,把国恩抬高：“今臣亡国贱俘,至微至陋。”一个“贱”字,仍旧感到不足，再加上一个“微”字和一个“陋”字,而且是“至微至陋”。与此同时，国恩深重是“过”蒙拔擢，是“宠”命“优” “渥”,前朝降臣恩荣加身，必然要欣慰、惶恐，效忠不二，这正是武帝所急切希望的。接着用反诘句“岂敢盘桓，有所希冀”，只能是增强陈情语气而不会激怒武帝，降臣对新主竟能如此措辞实属少见。2.“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至 ... ...
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