15 听诊器的由来 课件

课件22张PPT。二年级 语文 下册s教版课件PPT15听诊器的由来课件PPT 雷奈克：法国人，出生于1781年2月17日。6岁那年，他的母亲便因肺结核去世了，他被送到当医师的叔叔居洛木·雷奈克家寄养，在叔叔的影响和帮助下，14岁进入南特大学附设医院开始学习医学，23岁被选进属于皇家医学会的医学卫生学院。1816年发明了使整个医学前进一大步的听诊器，被后人尊为胸腔医学之父。他于1826年8月去世，年仅45岁。 课件PPT预习检查（一）认识“诊、克、肺、核、治、疗、内、板、蹲、划、棍、凑、析、研、效、喇、叭”17个生字，会写“内、板、克、弯、紧、近、医、病”8个字及以下词语：体内、木板、紧贴、赶紧、医生、病人。 （二）默读课文。了解雷奈克发明听诊器的经过。 （三）激发学生热爱科学的思想感情，培养善于发现问题，积极思考，勇于探索的习惯。课件PPT字词乐园诊断 紧贴 凑近 治疗 跷跷板 凑近 研究 喇叭课件PPT课文详解 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。 课件PPT课文详解自由地、大声地朗读课文，思考： （1）第一个发明听诊器的人是谁？ （2）他为什么要发明听诊器？ （3）听诊器是怎样发明出来的？ 并用铅笔在书上做上记号。课件PPT课文详解 雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从哪个自然段的哪句话得到答案的呢？ 课件PPT课文详解 你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示什么的词？ 课件PPT课文详解 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。原来，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音！课件PPT课文详解这里为什么要用！号呢？ 他高兴极了，马上跑回医院，找了一跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。 课件PPT课文详解 正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察，勤于思考，所以才有了发明听诊器的创举。课件PPT课文详解雷奈克身上所有的这种品质，十分值得我们学习。 课件PPT课文详解从此，雷耐克每天都用小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。课件PPT课文详解后来，雷耐克发现，用空心木管听诊效果更好。课件PPT课文详解于是，他改用空心木管，并且把两端做成喇叭状，制造出了世界上第一个听诊器。课件PPT图解结构听诊器的由来第1自然段讲的是一百多年前，法国医生雷奈克看到许多患肺结核的病人死去，就想怎样才能及早发现病情，交代了听诊器发明的原因。 第2自然段讲雷奈克发明听诊器的经过。这是全文的重点。先说雷奈克医生看到两个孩子在跷跷板那里玩儿；再写两个孩子告诉雷奈克在一边划跷跷板，在另一边就能听得见声音，他一试，果然如此；接着写雷奈克受到启发，回医院用小木棍听见了病人内脏的声音。 第3自然段写雷奈克医生利用小木棍给病人看病。第4自然段写经过改进，雷奈克创造了世界上第一个听诊器。课件PPT概括主题 本文讲的是一百多年前，法国医生雷奈克发明听诊器的事，告诉人们要做生活的有心人，勤于观察，善于思考，敢于尝试，不怕困难，不断探索，这样才会取得成功。课件PPT写法点拨1学生用自己喜欢的方式读全文，可以低声读，可以默读，可以双人读、个人读……要求读准生字，读顺句子，选择自己不能理解的问题在书中作好记号。 2.交流。初读课文后，学生说说课文的主要内容。 3.再读。你有哪些不懂的地方或问题，需要与大家一起讨论解决？课件PPT拓展提升有条件的同学可借来听诊器听一听，说说与用木棍听声音有什么不同。课件PPT心灵感悟 人们要做生活的有 ... ...