6 曹冲称象 课件

课件22张PPT。二年级 语文 下册s教版课件PPT6 曹冲称象课件PPT 大象是现存世界最大的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。 　　长鼻目仅有象科1科共2属2种，即亚洲象和非洲象。亚洲象历史上曾广布于中国长江以南的南亚和东南亚地区，现分布范围已缩小，主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。中国云南省西双版纳地区也有小的野生种群。非洲象则广泛分布于整个非洲大陆，喜欢群居。 　　课件PPT预习检查（一）认识本课11个生字：曹、称、官、操、柱、杆、秤、宰、割、艘、舷；会写8个字：冲、议、论、杆、柱、官、岁、造，以及“议论、柱子、官员”等词语。 （二）朗读课文。 （三）通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。 （四）通过读读比比，体会“直”“才”“到底”在句子中的作用。课件PPT字词乐园曹冲 曹操 柱子 议论 岁月 一杆 制造课件PPT课文详解思考：课文讲了一件什么事？ 曹冲小时候想办法称象的故事。课件PPT课文详解曹冲的办法是什么？ 分了几个步骤？课件PPT课文详解称象第一步: 赶象上船,在船舷下沉处线。课件PPT课文详解称象第二步: 把大象赶下船, 往船上装石头装到画线处为止。课件PPT课文详解称象第三步: 称船上的石头。课件PPT课文详解称象第四步： 把石头的重量加起来，就等于大象的重量。课件PPT课文详解默读第四自然段，把曹冲说的话画来、并用“﹍”画出有关称象时的动词。曹冲说的话共有几句？ 四句 动词：“赶、沉、画、装、称” 这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。课件PPT课文详解 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。 课件PPT课文详解通过这一自然段的学习，你看出了 曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明 善于观察 爱动脑筋 思考问题 我长大了，要做一个——— ———的人。课件PPT课文详解曹冲为什么能想出科学的称象方法？ 因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。课件PPT图解结构曹冲称象 第1自然段讲曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。交代了故事发生的时间、人物和大象的来历。 　　第2自然段讲大象又高又大，官员们在议论大象的重量。 　　第3自然段讲官员们向曹操建议称象的办法：一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块地用秤称。曹操听了直摇头。 　　第4自然段讲曹冲提出称象的办法。这段是本课的重点。曹冲的办法分为四个步骤进行：课件PPT概括主题 这篇课文讲的是曹冲小时候想办法称象的故事。这个故事告诉我们，平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。课件PPT写法点拨 要重点指导学生读好第3、4自然段，朗读时要提醒学生边读边想，曹冲提出怎样的称象办法，这个办法好在哪里，他是怎样想出这个办法的。在理解课文内容的基础上，进行朗读。课件PPT拓展提升（1）曹操听了曹冲提出的办法，为什么微笑着点点头？你认为曹冲的称象办法好吗？ （2）曹冲为什么会提出这么好的办法？课件PPT心灵感悟 读第4自然段要让学生理解曹冲称象的四个步骤。这是本课的重点，也是难点，可以通过做实验的方法来理解。做实验时，要按照曹冲说的办法，一个步骤一个步骤地进行。通过实验，使学生知道用船代替秤，解决了提不动的难题；用石头代替大象，解决不用把象宰割成一块一块称的问题。体会曹冲平时注意观察事物，善于动脑筋思考问题的好品质。课件PPT随堂练习练习加标点符号。 1 曹操问 谁有办法把这头大象称一称 2 曹冲站出来 ... ...