6飞吧，海鸥 课件

课件21张PPT。三年级 语文 下册s教版课件PPT6 飞吧，海鸥课件PPT 海鸥是美丽的，也是人类的朋友。由于人们与海鸥在海洋上“和平共处”、“人爱鸟，鸟知情”，海鸥便是海员、水兵的忠实朋友。对舰船来说，一旦在航行中遇到不测，沉船失事，海鸥会马上集成大群，在失事舰船上空大声吼叫，以引导救援舰船来援救。课件PPT预习检查1.会认“歇、仿、佛”等生字，会写“临、抹、乖、勺”等生字，掌握“面临、一抹、乖巧、斩钉截铁”等词语。 2、理解重点词语，体会含义深刻的句子；能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解人和自然界动物的关系，让学生懂得如何关爱动物。课件PPT字词乐园仿佛（fó fú） 　眺望（yáo tiào）　 恫吓（tóngxià dònghè）　默契（qì qiè）　 徘徊（huái huí）课件PPT课文详解1.说说课文主要写了一件什么事？课件PPT课文详解 观察海鸥，用自己的话说说海鸥的样子。 （ ）的羽毛，翼尖（ ），一对（ ）的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又（ ）又（ ）。课件PPT课文详解 自由读文，说说友人是怎样喂养小海鸥的？从哪些地方可以看出友人和小海鸥“有着一种默契”？ 课件PPT课文详解友人：常常为它留一勺（sháo）清清的 淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。课件PPT课文详解小海鸥：当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。课件PPT课文详解读一读，你有什么感受？ “它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。 “它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无比兴奋地说。 “它会回来的！”友人斩钉截铁地说。课件PPT课文详解1、友人说的这三句话分别表现了他怎样的心情？ 2、这说明了什么？ 3、“斩钉截铁”是什么意思？课件PPT课文详解体会友人不同的心情，有感情地读读这三句话。 “霍然而起”、“绕室徘徊”是什么意思？ 你能用动作表现出来吗？ 从这两个词你又体会到了什么？课件PPT课文详解 “它属于大海”这句话你是怎样理解的？课件PPT课文详解 以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。 课件PPT图解结构飞吧海鸥我的友人与小海鸥结下友情。 友人时时惦记着高飞的小海鸥。 我劝友人把小海鸥留在笼子里。 友人的回答。课件PPT概括主题 它应该属于大海”这句孩子们理解得很深刻，表达很清晰，孩子们很受教育，懂得了如何关爱动物。课件PPT写法点拨默读课文。想：友人怎样喂小海鸥？从哪些地方可以看出他们“有着一种默契”？ ①、学生汇报，找出句子。 ②、读句子，评议。 ③、联系上下文谈体会。课件PPT拓展提升 友人与海鸥的深厚情谊真令人感动。此时，你感受到什么？想给大家说什么？（生畅谈，师总结。）“它应该属于大海”应怎样理解？课件PPT心灵感悟1、读了这篇文章，你受到了什么启发？（爱护小动物，人与动物应该和睦相处，关爱他人。） 2、说说你喜欢的一种小动物。课件PPT随堂练习为下面的词找到它们的近义词吧 欢愉（　　）仿佛（　　）　　眺望（　　） 嬉戏（　　）寻觅（　　）　　踪影（　　） 大概（　　）霍然（　　）　　恫吓（　　） ... ...