14陈嘉庚办学 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 教学要求 1.学会本课的生字、新词,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。抓住人物的语言、心理体会人物的感情。3.了解陈嘉庚办学的初衷以及他为祖国的振兴无私奉献的精神。 重点难点 1.了解陈嘉庚办学的初衷以及他的具体做法。2.领会课文的中心思想。 教学课时 　　两课时。 [1] 14　陈嘉(jiā)庚(gēng)办学 陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨(qiáo)领袖和著名的大实业家。 段导读:本段介绍陈嘉庚的身份。 十七岁时,陈嘉庚远涉(shè)重洋,到新加坡学做生意。[①本句告诉我们什么信息 ] [2] 凭着他辛勤的劳作和诚信的经营,生意渐渐兴隆起来。但是,远在异乡的他,却时时想念着自己的故乡——— 福建省同安县集美镇。[②这位实业家有着一颗热忱的爱国之心,从哪句话可以看出来 ] [3] 21教育网 段导读:本段简要介绍陈嘉庚是如何成为企业家的。 [4] 　　第一部分(第1、2自然段):介绍陈嘉庚是我国近代杰出的华侨领袖和著名的大实业家,远在异乡的他,时时想念自己的故乡。21cnjy.com 几年后,陈嘉庚回到了集美。故乡的山,故乡的水,在他看来,一切都是那么亲切。[③“一切”一词体现出了什么 ]顺着熟悉的巷子,他一边慢慢地走着,一边看着镇里的变化。 [5] 当走过小时候念书的私塾(shú)门口时,他发现私塾已经关闭了。一打听,原来是镇里穷,很多孩子交不起学费,私塾办不下去了。陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢 [6] [④“着急”一词表现了陈嘉庚怎样的心情 ] 段导读:本段写陈嘉庚发现私塾关闭了,并为此很着急。 回到家里,他拿出自己的积蓄, [7] [⑤“他拿出自己的积蓄”,说明了什么 ]对妻子说:“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了,有钱多花,没钱少花。”[⑥“有吃有穿就行了”表现出了他的什么品质 ] [8] 21·世纪 教育网 “这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀!怎么能就这样都用掉呢 ”妻子有些犹豫。 “钱花掉可以再挣,孩子们学习的时间耽(dān)误了,可就再也补不回来了!” [9] [⑦这句话表现出了陈嘉庚怎样的精神 ]在陈嘉庚的耐心劝说下,妻子被说服了。 段导读:上面三个自然段是陈嘉庚和妻子的对话,通过他与妻子的对话充分表现了他以国家利益为重、愿意牺牲个人利益的崇高精神。2-1-c-n-j-y 学校办起来了,孩子们琅(lánɡ)琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校,他总要站一会儿,静静地聆(línɡ)听,仿佛在欣赏美妙的音乐。 [10] [⑧描写陈嘉庚的这些行动表现了什么 ]21 cnjy com 　　第二部分(第3~8自然段):具体描写了陈嘉庚是如何为家乡办学的。 从此,陈嘉庚一边在海外打理生意,拼命工作,一边把赚(zhuàn)来的钱源源不断地寄回家乡,兴办学校。 [11] [⑨这句话的中心内容是什么 ]他在集美先后办起了小学、中学、师范(fàn),还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校……1921年,他又用自己的全部积蓄,创办了福建省第一所大学———厦(xià)门大学。这时的陈嘉庚已年近五旬,两鬓(bìn)染上了斑斑白霜。 [12] [⑩“拼命工作”“源源不断”“全部积蓄”等词语,表现了什么 ]他常常对人们说:“要想让祖国立足世界,不受外国欺侮,必须从兴办教育开始。” [13] [陈嘉庚为家乡办学的动机是什么 ]【来源：21cnj y.co m】 　　第三部分(第9自然段):写陈嘉庚先生为了强国,不断办学的事迹。 1.学会本课的生字、新词,掌握“杰出、远涉重洋、诚信、私塾、犹豫、琅琅、源源不断、欺侮”等词语。在语言环境中理解、体会新词的意思。【出处：21教育名师】 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步了解课文内容,体会作者的思想感情。 陈嘉庚的照片及简介,厦门大学的图片,词语卡片。 一　创设情景导入,激发学 ... ...