第五单元测试卷 (满分: 100分 时间:60分钟) 一、 基础知识。(43分) 1.读一读，连一连。(6分) 焦急 shì shi 驮着 tuó zhe 喘气 jiāo jí 教诲 chuǎn qì 审视 jiào huì 试试 shěn shì 2.我是小小书法家。(8分) mài zi dà bó tú piàn bǎi fàng ( ) （ ） （ ） （ ） shàng kè quàn gào lì kè yīng gāi ( ) （ ） （ ） （ ） 3.用下面的字组合成新的字。(5分) 4.词语接龙。(10 分) 坐牢→牢房→房门→（ ）→（ ） 半晌→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 祝愿→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 5.写出下列词语的近义词。(6分) 严肃一( ) 后悔一( ) 急忙一( ) 突然一( ) 认真一( ) 亲切一( ) 6.句子大观园。(用加点的词语写句子)(8分) (1)原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 (2)从此，他的羊再也没丢过。 (3)当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了,哈哈大笑起来。 (4)我和你一起盼望有太阳的好天气。 二、积累与运用。(13分) 1.课文内容精彩回放。(9分) (1)《亡羊补牢》这个寓言故事告诉我们的道理是: 。（2分) (2)《画杨桃》一课中，老师告诉同学们，因为看的角度不同，杨桃的样子也就 。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要 ， 要 。 (3)《小马过河》中的小马 次来到河边，第一次,他听了 的话后回去了，第二次，他听了 的话，决定 ，最后他蹼过了小河。 2.口语交际。(4分) 教室里的图书角是大家都爱去的地方，为了让图书角里的书保存更长时间，我们应该怎样爱护图书呢 想一想，写下来吧! 三、阅读乐园。(24分) (一)课内回放。(13分) 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是,一天,两天,三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了 1.选文中的人为什么要拔禾苗 (3分) 2.禾苗拔高以后为什么会死 (5 分) 3.你知不知道让禾苗长高应该采取的合理办法是什么 想一想，写下来。(5分) (二)课外阅读直通车。(11分) 小棕熊的雨鞋 小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真本，刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理他赶紧回家，用小刀在雨鞋上挖了洞。小棕熊穿上带洞的雨鞋，他的脚不感到难受了，他想，刺谓的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。 1.这篇文章共有 个自然段第二自然段共有 句话。(2分) 2.在括号里填上合适的词。(4分) 一( )事 一( )小刀 一( )大雨 一( )雨鞋 3.根据短文内容填空。(5分) (1)把雨鞋挖些出气的小洞是 出的主意。这个主意出得 。因为一下雨,小棕熊的双脚 。（3分） (2)这篇短文告诉我们:对于别人的话，一定要 。(2分) 四、妙笔生花。(20分) 用“鲜花、蝴蝶、小姑娘、鸟儿、泉水”这此河语，发挥想象。编一个小故事吧!要求:内容合理、语句通顺，不会写的字用拼音代替。 第五单元测试卷参考答案 一、1. 2.麦子 大伯 图片 摆放 上课 劝告 立刻 应该 3.圈 靠 疲 悦 掉 4.门外 外面 晌午 午后 后来 来回 愿意 意见 见面 面前 5.严厉 懊悔 赶忙 忽然 仔细 亲近 6.(1)示例:菊花既可以观赏也可以泡茶。 (2)从此,我爱上了读书。 (3)当我准备回家的时候，我发现我没带 ... ...
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