《鲸》 把握主要内容 微课案例 教材：语文S版四年级下册第七单元第二十六课《鲸》。 微课目标：阅读课文，了解课文讲了有关鲸的哪些内容，以此概括主要内容。 微课内容： 我们每学一篇课文，都要概括课文的主要内容，这是必不可少的一个环节。概括主要内容有利于提高我们的概括总结能力。 有的课文可以在文中找出一个中心句，运用这种方法来概括主要内容。有的课文可以在文中找出一些过渡句，以此把握课文的写作顺序，概括课文的主要内容。有的课文需要一段一段的阅读，概括出每一段的主要内容，以此再概括出课文的主要内容。本文是一篇说明文，介绍了有关鲸的许多方面的内容，属于第三种类型的课文。 本文在概括主要内容的时候，可以根据题目“鲸”来概括，主要写鲸的各方面的特点。但是，课文主要讲了哪些方面的内容呢？需要我们细读课文加以概括。可以一个自然段一个自然段的来阅读并概括，最后总结。 第一自然段可以找出中心句，“其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”因此，这一自然段主要讲鲸的体形很大。主要从它的重量、嘴的大小来说明。 第二自然段可以根据前两句话来概括，鲸体形像鱼，但不是鱼。接下来具体讲了鲸生活环境的变化使它体形发生了变化，告诉我们鲸不是鱼的原因。 第三自然段很容易的看出主要内容：鲸的种类。 第四自然段根据前两句话可以看出，本段主要讲鲸吃什么。接下来重点讲鲸怎样吃食、吃多少等。 第五自然段可以找出一个中心句，“鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。”下文具体讲了它怎样呼吸。 第六自然段很快的就能知道所讲的主要内容：鲸的睡觉的方式。 第七自然段先讲鲸的胎生，再讲鲸生长的速度、寿命。因此，可以这样概括：讲了鲸的生长情况。 以上是课文每一自然段的内容，通过阅读概括可以发现：前两个自然段讲的内容有共同点：都是在讲鲸的体形。后面每一自然段讲一个内容。因此，本文主要讲了鲸的体形、种类、吃食、呼吸、睡觉、生长等方面的知识，这就是本文的主要内容。 概括课文的主要内容并不难，需要长期的训练，在实践中摸索方法，提高能力。你是否掌握方法了呢？相信你，你一定行！
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