高中2015级第三学期末教学质量测试 思想政治参考答案和评分标准 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1———5 C A D B B 6———10 C B A B B 11———15 D A B B A 16.———20 A C C B D 21———24 C B B B 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题 25.（1）①中华文化源远流长，博大精深。“最忆是杭州” 彰显了中华优秀传统文化魅力。（3分） ②文化是民族的，也是世界的。“最忆是杭州”呈现了中西方不同的文化元素，有利于世界文化的繁荣。（3分） ③科技是影响文化传播发展的重要因素。“最忆是杭州”运用现代科学技术，形象演绎了西湖之美、杭州特色、江南韵味、中国气派和世界大同。（3分） ④传统文化具有鲜明的民族性特征。“最忆是杭州”呈现了具有中华民族特色的文化符号，能增强国内观众对中华文化的认同感，增强文化自觉与文化自信。（3分） （2）①积极发展志愿服务有利于建设社会主义精神文明，形成互帮互助、见义勇为的社会风尚。（3分） ②加强思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，凝聚社会共识。（3分） ③激发全民族创造活力，让广大人民积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。（3分） ④培育“四有”公民，全面提高公民思想道德素质，引导公民追求更高的思想道德目标。（3分） 26.（1）①文化是一种社会精神力量，能够在认识世界和改造世界过程中转化为物质力量。弘扬工匠精神追求完美与极致能够推动社会持续发展。 ②文化与经济相互影响、相互交融。培育工匠精神，全面提高工人劳动技能有利于我国制造业转型升级。 ③文化影响人的实践活动、认识活动、思维方式。培育弘扬工匠精神能够引导公民践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，一丝不苟，推动社会持续发展。 ④工匠精神是中华民族精神的具体体现。将工匠精神作为基本价值遵循能够为社会持续发展提供强大的精神动力和精神支柱，有利于增强综合国力。（每点3分） （2）①把握好继承与发展的关系，继承优良历史传统，在历史文化中汲取营养； ②与时代精神相结合，融入时代元素，体现时代特征，与时俱进； ③要立足中国特色社会主义伟大实践，深入推进供给侧改革，完善各项社会制度，为弘扬工匠精神培育成长的土壤； ④激发全民族创造活力，发挥人民群众的主体作用，增强文化自觉和文化自信，让人人成为工匠精神的践行者传播者弘扬者。（每点3分） （3）①我们不可能改变人生的长度，但可以磨炼人生的精度； ②专注是首要品质，求精是永恒追求。 ③追求卓越、铸造精品，责无旁贷！
