语文百花园四 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 教学要求 1.能写带关联词语的句子。通过交流,掌握深入理解含义深刻的句子的方法。2.完成本次练习的习题,进行口语交际训练。3.培养学生的语言表达能力。 重点难点 1.运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代文。2.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将文章内容写具体。 教学课时 两课时 1.完成练习,培养学生注意积累的好习惯。 2.运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代文。 投影。 温 故 知 新 一　理解与运用 读下面的句子,体会带点词语在表达中的作用。 1.只有敢于拼搏的人,才可能取得成功。(“只有……才……”是一组表示条件关系的关联词语。“只有”表示唯一的或必需的条件,“才”表示在这种条件下出现的情况或结果。) 2.老兄误解了,我不是不想吃,而是不敢吃。(“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词语。“不是”提出所要否定的人或事物,“而是”提出所要肯定的人或事物,而且意在肯定,具有强调的作用。)21教育网 3.威廉叔叔看上去既疲惫不堪,又忧心忡忡。(“既……又……”是一组表示并列关系的关联词语。在意义上表明人或事物同时具有两个方面的性质或情况。) 4.从上面带点词语中任选一组写一句话。 二　拓展与交流 1.在阅读课文中,大家会遇到一些含义深刻的句子,怎样才能深入理解这些句子呢 读读书上介绍的方法。 2.小组交流自己在平时阅读的过程中,遇到一些含义深刻的句子时,是怎样深入理解的。 3.全班交流。 4.全班交流在本单元学习或课外阅读中,有什么收获和体会。 三　阅读平台 1.读课文,想想文章写了一件什么事。 2.林肯给你留下了什么印象 3.为什么所有的嘲笑声变成了一阵阵热烈的掌声 四　积少成多 1.读读这些名言警句,想想它们都是什么意思。 2.教师适当引导。 出示PPT: 　　(1)有勇气的人,心中必然充满信念。 　　这是古罗马伟大的雄辩家、拉丁散文大师、政治家、哲学家西塞罗关于勇气的一句名言,讲勇气与信念的必然联系。有勇气的人,心中必然有自己可以确信的看法。 　　(2)真金在烈火中炼成,勇气在困难中培养。 　　这是古罗马塞涅卡的一句名言,以真金是在烈火中炼成的,来讲勇气是在困难中培养起来的道理。 　　(3)丧失财富的人损失很大;可是丧失勇气的人,便什么都完了。 　　这是西班牙小说家、诗人、剧作家塞万提斯讲的一句名言,讲树立勇气的重要。一个人失去了财富会带来很大的损失,但这个损失以后还有机会补救,如果丧失了勇气,就一切都完了。21世纪教育网版权所有 3.试着背背这些名言警句。 1.敢于与他人交流,表达自己的独特见解。学习电话留言的技能或发手机短信的技巧。 2.能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚,语句通顺、表达有一定条理,有自己的真实感受。 优秀习作。 口 语 交 际 一　谈话导入 在现代社会打电话是人们生活中常用的通讯方式。但有时候电话通了,你想通话的那个人却不在;有时候对方又是录音电话,这就需要你留言,这个时候,我们该怎样说话呢 1.阅读教材中“活动建议”部分,想想电话留言活动内容和要求。 2.确定打电话的具体内容。 3.设置电话留言的情景。 4.自由组合,模拟进行电话留言活动。 二　活动评价 1.阅读教材中“活动评价”部分,明确评价要求。 2.进行评价。 习　　作 一　谈话导入 在日常生活中,同学经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往,在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情,这些事或让你受到了深刻的教育,鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸取教训,不要重走错误的老路;或使你……今天你就选择其中一个,和同学交流交流。 二　全班交流,互相补充 小组派出代表,互相交流和补充。 评价交流标准: 1. “我和××”属半命题作文,习作中不仅写“我”还要写“××”,写两 ... ...