8 未来生活 教学设计

8 未来生活 教学设计 1教学目标 认知目标:对生活的热爱,对理想的追求、热爱科学,努力学习科学文化知识,为祖国美好的未来而奋斗。 技能目标:启发学生想像思维,激发学生创作热情。培养学生画面的组织及涂色的方法。 情感目标:启发学生想像思维,开发创造能力,创作出一幅关于“未来生活”这个主题的想像画的创作。 2学情分析 这节课充分发挥了学生的想象力。 3重点难点 教学重点:启发学生想像思维,开发创造能力,创作出一幅关于未来的想像画。 教学难点:激发学生创作热情。 4教学过程 活动1【导入】准备阶段 教师教学准备:相关图片。 学生学习准备:彩纸、彩色笔、油画棒、图画本、剪刀等。 活动2【导入】导入新课 导入新课: 教师定一个关于未来生活的主题让全班同学共同讨论,切入本课主题。 师:请同学们设想,100年后我们的生活回是怎样的 同学们还会这样坐在教师里上课吗 100年后除了地球,我们人类还能在哪生活 城市的景观跟现在有什么不同 那时候会使用什么样的交通工具 21世纪教育网版权所有 活动3【讲授】教学过程 一、导入新课: 教师定一个关于未来生活的主题让全班同学共同讨论,切入本课主题。 师:请同学们设想,100年后我们的生活回是怎样的 同学们还会这样坐在教师里上课吗 100年后除了地球,我们人类还能在哪生活 城市的景观跟现在有什么不同 那时候会使用什么样的交通工具 21教育网 二、分组讨论: 1、同学互相介绍自己想象的未来生活画面。 2、教师小结学生的讨论结果,对于学生新颖奇特的关于未来的想法要给予表扬。 三、欣赏、分析 师生共同欣赏、分析、探讨科幻画作品,在教师的提问引导下,学生再次展开对未来生活的联想,从而对这节课的绘画创作内容有明确大的思路。 师:你最喜欢娜一幅画 为什么 看了这些作品你有什么想法呢 如果人你来画一幅表现未来生活的画,你向怎样去画呢 学生反馈,教师小结。 四、方法与步骤 1、构思。想一想要画什么内容。 2、用铅笔画稿,先画柱体,再添加背景。 3、勾画细部,整理完成铅笔稿。 4、涂上颜色。 5、整理完成。 五、学生作业 1、要求学生对未来生活展开联想并把它给画出来。 2、要求构思新颖独特,具有未来生活气息。 3、要求构图饱满,色彩丰富。 六、学生做作业,教师训堂指导 对于没有能确定好创作内容的学生,教师可以提出参考建议,让学生选取最好的创作思路并完成。 课堂小结。 【板书设计】: 未来生活 步骤: 1、构思。想一想要画什么内容。 2、用铅笔画稿,先画柱体,再添加背景。 3、勾画细部,整理完成铅笔稿。 4、涂上颜色。 5、整理完成。