课件70张PPT。氧气与二氧化碳的制取学习目标 （一）氧气的制取氧气的性质化学性质物理性质不易溶于水支持燃烧较为活泼凝固为蓝色雪花状固体液化为淡蓝色液体密度比空气略大无色无味气体 什么是化合反应，有什么特点？化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。还记得吗？1．了解实验室制取氧气的原理 了解催化剂的概念 3. 会识别分解反应与化合反应学习定位知识聚焦二氧化锰双氧水 [主要成分：过氧化氢（ H2O2） ，无色液体]二氧化锰（ MnO2， 黑色固体）高锰酸钾（ KMnO4、暗紫色固体）氯酸钾（ KClO3、白色粉末）（1）（2）（3） 催化剂 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。 催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用注意： ①催化剂只能改变化学反应速率。 ②反应前后，催化剂的化学性质不变，不能确保其物理性质不改变。 ③如果将用过的催化剂用合适的方法分离出来，可以循环使用。 分解反应（1）（2）（3） 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应叫做分解反应。 分解反应的类型可以用下面的通式简明地来表示：AB→A+B，可以简称为“一变多”。明白了吗？速效演练 例1 催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A．加快化学反应速率 B．使生成物质量增加 C. 改变化学反应速率 D. 减慢化学反应速率C例2（多项选择） 下列属于分解反应的是（ ） A．氧化汞 → 汞 ＋ 氧气 B．碱式碳酸铜 → 氧化铜 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 C．铁＋硫酸铜 → 硫酸亚铁 ＋ 铜 D．蜡烛＋氧气 → 水 ＋ 二氧化碳AB例3 下列物质中含有氧气的是（ ） A．二氧化锰 B．氯酸钾 C 例4 同时加热下列物质，最易放出氧气的是（ ） A．纯净的氯酸钾 B．纯净的高锰酸钾 C．纯净的二氧化锰 D．过氧化氢溶液 B 例5 实验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物有_____。改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有_____。这两个反应的固体剩余物中都有_____，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它是_____ ，在高锰酸钾分解中它是_____ 。氯化钾、二氧化锰锰酸钾、二氧化锰二氧化锰催化剂生成物例6 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是 （ ） A．由大到小 B．由小到大 B 例7 三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量（ ） A．第一份最多 B．第二份最多 C．第三份最多 D．一样多 B 学习小结实验室制取氧气的原理，要知道！ 催化剂和催化作用，要理解！ （1） 过氧化氢 水 + 氧气 （2）氯酸钾 氯化钾 + 氧气 （3）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气二氧化锰二氧化锰加热加热 用带有火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃，说明瓶中的气体是氧气。学习目标学习定位实验室制取氧气的方法发生装置的选择依据： 反应物、生成物的状态及反应条件。 收集装置的选择依据： 气体的水溶性、气体的密度。 方法： 易溶于水排气法，根据密度定上下；不溶微溶排水法，所得气体纯度大。 固—固加热型 反应物都是固体，反应需要加热固—液不加热型 反应物是固体和液体的混合物， 反应不需要加热排水法：不易溶于水或难溶于水的气体向上排空气法：密度比空气大的气体向下排空气法：密度比空气小的气体查检查装置气密性： 把导管的一端浸入水里，两手紧贴试管的外壁，如果装置不漏气，里面的空 ... ...
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