【试题研究】人教版九年级化学复习 命题点25　物质的检验、鉴别与除杂 （2份打包）

(课件网) 第一部分 考点研究 模块五　科学探究 命题点25物质的检验、鉴别与除杂（1～5分） 1. [2011安徽11(3)题2分]如图为某抗酸药的实物图，回答下列问题。 (3)图中塑料包装废弃后可用 于微型实验。如鉴别氢氧化 镁和碳酸氢钠(均可作抗酸药)两种白色粉末时可分别取少量样品放入废弃包装的两个孔穴中，再滴入 _____ (填试剂名称)，有_____现象的原物质是碳酸氢钠。 稀盐酸 气泡产生(合理即可) 玩转安徽9年中考真题 （2008~2016） 【解析】(3)鉴别方法不唯一，比如可以分别滴入稀盐酸或稀硫酸，能产生气泡的是碳酸氢钠，无气泡产生的为氢氧化镁；还可以利用氢氧化镁不溶于水，而碳酸氢钠能溶于水加以区别；还可以利用滴入酚酞溶液，观察是否变色等方法区别。 【试题补充】2016.14(1)，15(5)；2014.4C；2013.14【进行实验】；2012.14(1)；2011.9D；2010.12(4)；2009.11(2)，14(2) 考点特训营 考点梳理 考点一 物质的检验　(高频) 1. 原理：根据物质具有不同的特性，利用这种特性上的差异，选择适当的、方法，将物质区分或鉴别，要求现象明显。 2. 检验方法 (1)物理方法：根据物质的特殊物 理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断、得出结论。 (2)化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给物质进行检验。 实验视频-氧气和二氧化碳的检验 实验视频-氧气和二氧化碳的检验 3.常见气体的检验 气体 检验方法 现象 O2 将带火星的木条伸入集气瓶 CO2 将气体通入澄清石灰水 H2 点燃，在火焰上方罩上一个干冷的烧杯，迅速到转后，注入少量澄清石灰水 纯净气体能安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾（或水珠）生成　　　　　　 木条复燃 石灰水变浑浊 ① ② 气体 检验方法 现象 CH4 点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，迅速倒转后，注入少量澄清石灰水 产生明亮的蓝色火焰，干燥的烧杯内壁出现水雾（或水珠），澄清石灰水变浑浊。　　　　 CO 点燃，在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯 产生蓝色火焰，烧杯内壁无水珠，澄清石灰水变浑浊　　 NH3 将湿润的红色石蕊试纸 放在集气瓶瓶口 试纸变③ 。 通过无水硫酸铜粉末 无水硫酸铜粉末由白色变为蓝色　　　 蓝 水蒸气 4.常见离子的检验 离子名称 检验方法 现象 取少量试剂滴加紫 色石蕊溶液 石蕊溶液变 。 用玻璃棒蘸取少量 试剂滴在pH试纸上 与标准比色卡对照pH 　　 ７ 取少量试剂加入锌粒 有气体生成（H2） 红 < 4 5 离子名称 检验方法 现象 取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变 。 用玻璃棒蘸取少量试 剂滴在pH试纸上 与标准比色卡对照pH 　　　 ７ 取少量试剂滴加无色 酚酞溶液 酚酞溶液变 。　　　　 取少量试剂加入CuSO4 等可溶性铜盐 有蓝色沉淀生成生成 蓝 > 红 6 7 8 请完成精炼 版习题 离子名称 检验方法 现象 取少量试剂滴加少量AgNO3溶液和稀HNO3 有 　　　　 生成 取少量试剂滴加少量Ba（NO3）2溶液和稀HNO3 有白色沉淀生成 取少量试剂滴加稀盐酸，将生成物通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 取少量试剂于试管中，滴加可溶性碱，加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 产生有刺激性气味的气体，红色石蕊试纸变蓝 取少量试剂滴加可溶性碱 溶液呈 　 色　　　 白色沉淀 9 10 蓝 离子名称 检验方法 现象 观察颜色 溶液呈浅绿色 观察颜色 溶液呈 取少量试剂滴加可溶性碳酸盐 有 生成 红褐色沉淀 11 12 白色沉淀 考点二 物质的鉴别　(高频) 　　 1. 鉴别原理 鉴别主要是利用物质的各种物理性质和化学性质，产生不同的实验现象，从而进行明显的区分。 实验视频-几种溶液的鉴别 实验视频-几种固体物质的鉴别 2. 鉴别原则 选用鉴别方法时先简单后复杂，先考虑物理方法再考虑 ... ...