课件31张PPT。第七课 友好交往礼为先嘿！老头到实验中学 还有多远？ ? Oh，还有上千丈!为什么你不用“里” 而用“丈”？ ? ？本来应该用“里”的，但对不讲“ 礼 ” 的人就不用“理 ”了。礼貌显魅力第七课 友好交往礼为先 1、甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 2、甲、乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 活动书上78页事例甲学生说话礼貌、态度亲和、举止文雅； 乙学生说话盛气凌人、态度生硬、举止粗鲁。甲学生行为给售货员是尊重、友好、与人为善的感受；乙学生给售货员是傲慢、轻视、冷淡的感受。 3、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？活动书上78页事例甲的行为让售货员感到这个学生懂礼貌,因而愿意为他服务，交往顺利进行。 乙因为不懂礼貌,在交往中遭受挫折.4.从这个例子中，你得到了什么启示？ 是人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。什么是礼貌？结论——— 人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现礼貌反映我们自身的素质 展示我们的风采礼貌包含着： 等良好品质。 对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善 不讲礼貌会有哪些危害？看P79面的相关链接不讲礼貌会有哪些危害？对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。礼貌在人际交往中的作用①是友好交往的道德基础。②增加与人交往的亲和力。思考： 1.他们的行为礼貌？ 2.他们的行为文明吗？礼貌是文明的体现.细微之处显精神， 言谈举止见文明 ！以礼相待自尊 在待人处事的过程中，每个人都有的 需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足人的 。请你辨一辨： 有人说“礼貌只是我个人的私事、小事，与其他人无关。”你认为呢？阅读感悟1 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。①礼貌不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有素质修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系国家和民族的尊严。礼貌的重要性：（意义）②礼貌是尊重的体现。③礼貌是文明的体现，是自尊的需要。思考：1、这个客人为什么会感到惭愧？ ２、服务员的微笑给我们什么启发？ ３、对人有礼貌表现在哪些方面？本来是自己的错，却无礼指责服务员，而服务员宽容、谅解了他，还委婉地指出他的错误。微笑服务是礼貌的表现,能拉近彼此心灵的距离,化解矛盾,是社会文明进步的体现,使人际交往更和谐融洽。在日常交往中应坚持以礼相待。对人有礼貌的主要表现对人有礼貌表现在语言表现在语言、态度和行为等方面，语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 语言站 态度站 行为站 举止端庄 态度亲和 语言文明 礼貌必备的素质礼貌的主要表现语言文明态度亲和举止端庄1、说话和气 2、谈吐文雅 3、交谈要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话使交往和谐，为人际关系增色，感到暖意融融。1、态度真诚 2、待人和气①使我们增添交往的魅力，拉近彼此的距离，②增进人们的友谊和团结，感到温暖、愉快。 内在真心诚意， 外在彬彬有礼反映我们高雅的气质，道德素质和文明程度。祝愿同学们能成为 交往中的“胜利者”, 成为一名文明的中学生！ 教师寄语 （通过语言、态度、举止、衣着等方面来反思自己在与人交往中的行为举止，肯定好的，改进不足，并制定出具体的改进方案。） 我的礼貌大检查（一）礼貌是尊重１、礼貌是尊重的 具体表现（二）“谢谢”的魅力 1、语言文明的魅力2、态度 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
