弗拉门戈 教学设计 1教学目标 1.舞曲欣赏:结合情境欣赏西班牙民间舞曲《弗朗门戈》,并在观赏的过程中感受舞曲音乐及舞蹈的独特节奏。 2.了解西班牙民间歌舞,感受西班牙人独特的音乐情节。 3.人文:了解一些有关西班牙的小常识,例如:西普赛人,斗牛舞,西班牙的服饰等。 4. 德育渗透: 引导学生感受并体验西班牙的舞蹈特点及舞曲的音乐特点,了解其产生的历史文化背景以及社会艺术价值,从而能够理解并尊重多元的世界文化,形成多元的世界观。 2学情分析 七年级学生活泼好动,对舞蹈感兴趣。 3重点难点 教学重点1.欣赏西班牙民间舞蹈,感受载歌载舞的表演形式。 2.学习了解弗朗门戈的散板、循环节奏。 教学难点:1.感受西班牙民间歌舞特色。 2.感受综合表演,演唱、演奏、舞蹈的过程中学会如何欣赏综合艺术的情绪,表达内容。 4教学过程 1导入 (一)游戏导入 1.课前播放西班牙斗牛片段,创设课堂教学情境。 2.表演导入 欣赏片段,吸引学生注意力。 2教学活动 活动1【讲授】教学活动 (二)新课教学 1. 西班牙风情介绍 (1)按照四组分组,给同学们1分钟时间,讨论交流一下,推荐一项最能打动你的西班牙特色。 (2)小知识:斗牛,一项人与牛斗的运动。参与斗牛的人称为斗牛士,主要流行于西班牙、葡萄牙以及拉丁美洲,更是西班牙的国技。斗牛的历史可追溯至史前时代的牛崇拜以及壁画中。 (3)列举事例 你知道,斗牛这项运动,还有什么是你知道的西班牙特色 奔牛节、佛朗门戈舞蹈、西班牙特色菜、阿罕布拉宫等 (4)刚才同学们提到了一个词—弗朗门戈,今天我们就一起感受下西班牙的国粹—弗朗门戈歌舞 2.欣赏弗朗门戈歌舞片段 (1)简介 介绍弗朗门戈歌舞的表演形式 思考,欣赏到的表演包括了那些艺术形式在里面 ⑵介绍舞曲具有的吉普赛人独特民族风味的节奏特点。 第一遍欣赏,感受自由的节奏(散板) ⑶再次欣赏。 a.跟着老师一起的跟随音乐,自由打打节奏,感受舞曲的散板节奏。(第二遍欣赏) b.感受歌曲的色彩,注意舞蹈动作。(第三遍欣赏) 选出四幅图片中,最符合这首曲子感觉的图片。 秋天、冬天、春天、夏天 c.学习舞蹈动作 欣赏西班牙歌舞表演,仔细观察,演员们的主要动作是什么 试着模仿。 分组练习学到的舞蹈动作。 活动2【活动】总结 四、总 结 最后,让我们在气势磅礴的《大河之舞》中结束本节愉快的音乐课吧!(
课件网) 《魅力佛朗门戈》 欣赏《西班牙斗牛舞》 美 丽 西 班 牙 说一说：你了解的西班牙有什么特色？ 欣赏弗朗门戈舞片段 说一说：弗朗门戈歌舞表演包含了哪些艺术形式？ 弗朗门戈歌舞 弗拉门戈舞是集歌、舞、吉他 演奏为一体的一种特殊艺术形式，用吉他伴奏，是西班牙境内的安达卢西亚地区吉普赛人（又称弗拉门戈人）的音乐和舞蹈。十四、十五世纪，吉卜赛流浪者把东方的印度踢踏舞风、阿拉伯的神秘感伤风情融合在自己泼辣奔放的歌舞中带到了西班牙。从十九世纪起，吉普赛人开始在咖啡馆里跳舞，并以此为业。于是，弗拉门戈一词首先用来称呼他们当时的音乐和舞蹈。 分为三类： 1.深沉或严肃的 情绪忧郁，多为描写痛苦、绝望等 2.介于深沉与欢快之间 带有东方色彩 3.轻松的 描写爱情、乡村生活或狂欢 弗朗门戈舞蹈音乐节奏 x xx xx xx 请跟随音乐打击弗朗门戈舞曲 音乐节奏 x xx xx xx 欣赏片段 说一说：男女舞者的舞蹈动作有什么区别？ 男舞者：脚下动作复杂，能用脚掌、脚跟、脚尖按不同的节奏组合击地踏响。 女舞者：主要用手、腕、手臂和躯干的优美动作来进行表现。 学一学 练一练 昵图网uuu.nIpIC.com By:loveshangdi No: 20150702193316816986 意昏g HF @ 联 XINHUA/AFP ⑥ roEDG miLl LIIT 心在遥远(17U.c0 AE片 amll 老兵博客htb:5g ... ...
