2 丝绸之路 教案

教学要求 1.学会本课的生字。识记本课的新词。有感情地朗读课文。2.能抓住课文的主要内容,理解含义深刻的句子。3.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,体会丝绸之路的重要作用,激发学生热爱祖国的思想感情。 重点难点 1.理解丝绸之路的重要意义,激发学生产生了解丝绸之路和西部历史的兴趣。2.了解丝绸之路的价值所在。 教学课时 　　一课时。 [1] 2 　丝 绸 之 路 一座古朴典雅 [2] 的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。[①“精神饱满”表现了什么 ]商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……[②开篇为什么先介绍这座群雕 ] 　　第一部分(第1自然段):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子和产生的联想。 公元前115年,一个天高气爽的早晨。 [3] 段导读:第2自然段交代了事情发生的时间。 在伊朗高原北部,一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令,正在迎候远道而来的友好使节。[③将军为什么要带大军迎接使节 ] 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声,士兵们循着铃声望去, [4] 远处出现了一支骆驼队,骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。[④使团给人的感受是怎样的 ] “来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。[⑤士兵的欢呼说明什么 ] “列队欢迎!”将军发出了命令。 骑兵迅疾分列两队,一左一右,摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐,人群一片欢腾。 段导读:第3~7自然段交代了事情发生的地点以及相关人物,主要写了欢迎仪式的隆重。 中国使者从骑着的骆驼上下来,右手高擎节杖,满面笑容, [5] 大步向前走去。将军翻身下马,立正高呼:“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳,作揖还礼:“有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使,谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。[⑥对中国使者和安息国将军的描写主要运用了什么方法 ] 段导读:第8自然段写中国使者与安息国将军见面互相问候。 中国使者指着身后的骆驼队,说道:“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄(bó)礼。”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱,各色绫罗绸缎,五彩缤纷。[⑦“五彩缤纷”说明了什么 ] 段导读:第9自然段写中国使者向安息国敬赠礼物。 安息国将军高兴地连连点头,说道:“盼望已久的大汉使者终于到了!我谨代表安息国国王陛下,向大汉皇帝的使者赠礼。”他把手一招,四名士兵送上两个大礼盒。打开一看,里面装着许多特别大的鸟蛋,每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。[⑧你怎样理解“盼望已久” ] 中国使者正要道谢,将军又把手一招,走上两个人来,原来是魔术师。打头的一个拔出一把匕首,插入自己嘴里,顿时吞了下去。只见他一拍肚子,匕首又从嘴里吐了出来。第二个则张开大口,喷出一团又一团火苗。[⑨对两个魔术师表演的描写有什么不同 ]魔术师的精彩表演,让在场的人们都看得惊呆了。将军含笑说道:“今天是个值得庆祝的日子,特地让他们前来助兴。” 段导读:第10、11自然段写安息国向中国献鸵鸟蛋,为客人表演魔术。 中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”[⑩这句话的意思是什么 ] 段导读:第12自然段写中国使者对丝绸之路由衷的赞叹。 第8~12自然段写他们见面时的热烈场面。 这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕。[这句话有什么作用 ]张骞在此之前,于公元前138年曾历尽艰险出使过西域。公元前119年他第二次出使西域,加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进,他们 ... ...