半个月亮爬上来 教学设计

半个月亮爬上来 教学设计 1教学目标 1、掌握《半个月亮爬上来》这首歌曲旋律。 2、掌握这首歌曲节奏。 3、熟悉一般新疆歌曲的节奏。 4、了解作曲家王洛宾。 2学情分析 拿出手鼓让学生以刚教的基本节奏为基础随意击打,组合出各样的节奏,采用小组比赛方式激发学生创造力。 3重点难点 重点:掌握《半个月亮爬上来》这首歌曲旋律。 难点:掌握这首歌曲节奏。 4教学过程 活动1【导入】半个月亮爬上来 1、提到新疆、新疆人大家有怎样的印象 设想回答:能歌善舞、沙漠、羊肉串均可。 2、住在新疆的少数民族有哪些 设想回答:维吾尔。只有维吾尔吗 还有其他民族吗 设想回答:塔吉克、哈萨克。 3、新疆人能歌善舞,有那首新疆歌曲给大家留下过深刻印象 能否哼唱 设想回答:学生积极参与。 4、让学生从老师将哼唱的歌曲众分辨出那首是新疆民歌。 活动2【讲授】半个月亮爬上来 1、教师演唱《青春舞曲》(或其他王洛宾作品)让会唱的学生一块合唱,末了提问学生:作曲家是谁 设想回答:王洛宾。 2、给学生肯定表扬,大家都知道王洛宾,那么他写了那些歌曲呢,举例说说 设想回答:《达坂城的姑娘》、《草原情歌》、《阿拉木罕》、《在那遥远的地方》、是怎样一种情绪 设想回答:欢快、跳跃等等。教师:大家回答的不错,但这些只是看到歌曲表面,我要的其实这是一首歌颂自由民主的歌曲。 设想学生讨论。 3、打开幻灯片,介绍作曲家。 4、歌曲《半个月亮爬上来》创作背景介绍。幻灯片。 内容: 王洛宾在青海为方珊(他的第一位恋人)专门写的一首歌娶。歌中写道:“半个月亮爬上来,依拉拉爬上来。照在我姑娘的梳妆台,依拉拉梳妆台。请你把那纱窗快打开,再把那葡萄摘一朵,轻轻地扔下来。半个月亮爬上来,依拉拉爬上来。照在我楼前的常春槐,依拉拉常春槐。你想吃那葡萄莫徘徊,等那树叶落了再出来,依拉拉常春槐。”从这首歌中,大家不难看出王洛宾是一个很浪漫的人。 活动3【活动】半个月亮爬上来 视唱歌曲 1、板书歌曲中难点节奏,教师与学生同打。 2、打开书,试打全曲节奏,采用分组轮打、接龙的方式使每个学生都能掌握。 3、视唱歌曲旋律,采用小组接龙方式使学生熟悉歌曲旋律。 4、如有时间,把歌词打带入其中。 活动4【练习】半个月亮爬上来 视唱歌曲旋律,采用小组接龙方式使学生熟悉歌曲旋律。 活动5【测试】半个月亮爬上来 试打全曲节奏,采用分组轮打、接龙的方式使每个学生都能掌握。 活动6【作业】半个月亮爬上来 学习了新疆歌曲的基本节奏及《半个月亮爬上来》这首歌,了解了新疆歌曲基本特征,作曲家王洛宾、《半个月亮爬上来》作曲背景,希望通过这节课简单的学习能让大家对新疆歌曲有所了解。 ... ...