1.5.2 有理数的除法（2） 【学习目标】： 1.进一步理解有理数的乘除法运算法则. 2.会熟练进行有理数乘除法的混合运算. 【预习案】： 1.判断下列算式的符号： (1) ； (2) ； (3) . 2.计算： (1) (2) 【课堂导学案】： ★学法指导：自主解决下列问题，并与小组成员交流分享你的学习成果： 阅读教材第37、38页的内容，自主探究，回答下列问题： 1.有理数乘法（除法）的法则分别是什么？ 2.进行有理数乘法（除法）运算的一般步骤是怎样？ 3.通阅读教材例6，有理数乘除法的混合运算的方法是什么？ 4.思考：教材页“说一说”中的例题，计算是否正确，如果不正确，错误的原因在那里？ 5.通过阅读例，学会使用计算器. 【思维拓展】： 先尝试独立解决，再与小组成员合作交流，解决下列问题： 1、计算： (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2、计算 （1） （2） （3） 【课堂检测案】： 1.下列计算，正确的是（ ） A. B. C. D. 2. 的结果是（ ） A. B. C. D. 3. (1)_____； (2)_____. 4.用简便方法计算： (1) (2) 【课后作业案】： 1.下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 2.计算： ； 3.计算： （1） (2) 4.为测量一座山的高度，小强在山顶测得气温是，同一时刻小明测得山脚气温是，已知这座山周围是地势每升高，气温下降。请你求这座山的高度。 归纳：在找一元二次方程的系数时应注意什么？
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