2017年安徽省中考历史复习策略建议

课件91张PPT。 世界上唯一不变的事物，就是变化本身。 ———赫拉克利特 我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身。 ———富兰克林·罗斯福 穷则变，变则通，通则久。 ———《周易·系辞下》欢迎各位朋友！敬请批评指正！立意高远 知趣共生 致真于行 ———2017年安徽省中考历史复习策略建议2016年10月30日讲 座 提 纲 一二三新一轮中考制度改革引起的思考2016年安徽省中考历史试卷分析2017年安徽省中考历史复习建议四2017年安徽省中考历史热点猜想第一部分 新一轮中考制度改革引起的思考一、2020年中考制度主要变革早知道 2020年，初中会考与中考合二为一，综合素质评价将作为学生升学的重要依据。在考试科目方面，除语、数、外、体育4学科必须计入总分外，学生可在史、地、政、理、化、生等国家课程方案所设定的考试科目中选择计入总分，未被选的科目则只计入初中学业水平考试成绩，成绩合格即可。 ———2016年9月18日教育部中考制度改革指导意见内容摘要关键词：两考合一 关键词：全科开考 关键词：减少加分全科开考 　　在考试科目方面，语、数、外、史、地、政等国家课程方案所设定的科目全部列入初中学业水平考试中，即实现“全面开考”。但除语、数、外、体育4门学科必须计入总分外，学生可以根据自身的优势在史、地、政、理、化、生等学科中选择计入总分，未被选的学科只计入初中学业水平考试成绩中，成绩合格即可。优先关注学生可选优势学科计入总分 　　教育部基础教育：将国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，目的在于引导学生认真学习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向，引导学生打好共同基础，确保义务教育的基本质量。 　　在“全科开考”的情况下，为了防止增加学生负担，这次改革进行了综合设计。在考试内容上强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容。官方解读注重文理兼顾 计分不能只选文科或理科 　　 改革试点有三个重要前提： 一是以学生全面发展为基础。 二是所有科目“要学”“要考”，而且都要达到“合格”。 三是注重文理兼顾。热点　　2017年8月底前备案 　　加强省级统筹管理。要求省级教育行政部门制定中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。以地市为主实施。初中学业水平考试一般由地市组织实施。 　　 2017年初一新生试点 　　综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。 　　 2020年初步形成 　　到2020年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。时间和进度安排北京此前中考改革方案 　　语数外必考 其余五选三 今年4月，北京市教委公布的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》。其中提到，从2018年起，中考考试科目调整为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育9门课程。除语、数、外3门为必考科目外，考生可从历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)5门科目中任选3门，其中物理、生物(化学)必须至少选择一门。所选的3科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数，即：三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分，这将使中考成绩出现54种分数折算的方式。新闻回顾二、中考改革对初中历史学科可能的影响1、理性的选择：理科居多（从高考角度） 2、从中考计分的副科到可能被遗弃的副科（历史得高分难） 3、历史课时可能减少（中考总科目变多） 4、历史课堂效率下滑（谁让你既是文科，又是副科） 历史学科和历史教师可能更不受待见！！！三、中考改革我们历史教师应该怎样面对1、泰然处之、坦然面对（心理要强大） 2、不断提高历史教师专业素养（更新知识、精心备课、知趣课堂、个人魅力） 3、建议历史中考降低难度（地市命题 ... ...