16.孔乙己课件（含视频）

课件46张PPT。大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道《孔乙己》的；大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢?今天，我们就一起走进小说———《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴。小说孔 乙 己16（重点）（难点）（重点）（重点）了解文章背景，梳理小说的情节结构，理解文章的主题思想，探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。 学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法；品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。 鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。1918年，首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《南腔北调集》《三闲 集》《二心集》等。《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅继《狂人日记》之后又一篇声讨封建社会和封建文化的战斗檄文。那时，科举制度虽已废除，但教育体系并未改变，许多知识分子还未摆脱封建思想的桎梏。孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。为拯救青年一代，鲁迅写了这篇小说，对封建教育制度和科举制度进行了辛辣的讽刺和批评。小　说小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说塑造人物形象的方法主要有：外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写、环境描写、正面描写以及侧面描写等。小说有三要素：人物、故事情节、环境。小说的故事情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用。小说中的环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表现人物的心情、渲染气氛等都有很大的作用。 鲁迅———孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人； 叶圣陶———潦倒、不幸的读书人； 刘再复(评论家)———贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子； 钱理群(北大教授、鲁迅研究家)———值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。名家论孔乙己大抵 阔绰 羼水 荐 头 间或 侍候 荤菜 砚 舀水 门槛 涨价 涨红了脸 dǐchuòchànjiànjiànshìhūnyànyǎokǎnzhǎngzhàng语境记忆法：语境记音法，他涨(zhànɡ)红了脸问：“这酒怎么又涨(zhǎnɡ)价了？”服biàn（ ） tuí（ ）唐 yíng（ ）生 zhàn（ ）酒 不xiè（ ）置辩　辩颓营蘸屑1．不屑置辩： 认为不值得辩论或申辩。 不屑置辩、不以为然辨析： 同：这两个词都有“不认同某人的看法”的意思。 异：区别在于：“不屑置辩”侧重于不值得争辩。而“不以为然”侧重于不同意，多含有轻视意。 例：(1)他如此强词夺理，大家都不屑置辩。 (2)他嘴上虽然没有说什么，心里却不以为然。 2．缠夹不清： 搅扰、夹杂不清。3．之乎者也： 用来形容半文不白的话或文章。 例句：这个人开口子曰诗云，闭口之乎者也，让人觉得酸气冲天。 4．阔绰： 阔气。 5．君子固穷： 意思是君子能够安于贫困，固，安守。 6．间或： 偶然，有时候。 7．颓唐： 精神萎靡。8．污人清白： 毁坏人家的名誉。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情 ... ...