第四节 图文混排的设计与制作 课件+教案

第四节 图文混排的设计与制作 教学设计 1教学目标 知识与技能: 1.能按照设计的需要在文档的合适位置插入艺术字、自选图形、剪贴画、文本框等对象; 2.能对插入的对象属性进行设置; 3.理解不同的环绕方式的设置效果并能熟练运用对象的不同环绕方式的设置来完成文档的图文混排效果; 4.能完成图形对象的组合; 5.能根据需要调整对象的叠放次序。 2学情分析 《图文混排》是word文字处理的重要组成部分之一。它是在学生基本掌握了word文本编辑和排版的基础上进行学习的,通过本课内容的学习,可以使学生掌握word文档中插入图片和编辑图片,设置图文混排的基本操作技能,从而提高学生对文本信息加工处理的能力。 3重点难点 教学重点:1.设置对象的环绕方式; 2.各种对象的插入和属性的设置; 3.让学生学会对操作中的一般规律进行总结。 教学难点:1灵活运用对象的环绕方式和叠放次序的设置来实现图文混排的效果; 2.尝试总结各种对象的插入和设置的一般操作规律。 4教学过程 一、艺术字的插入 显示绘图工具栏:视图→工具栏→绘图/图片。 方法①:插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。 方法②:单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。 该做些什么的———是时候了! 二、图片的插入与设置 二、图片的插入与设置 图片的插入:插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片 图片格式的设置:选定→格式→图片→选择环绕等(可选图片工具栏) 自选图形绘制方法:单击绘图工具栏按钮“自选图形” →选择标注等项目中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→(也可在上面输入文字:①直接输入。②右击该图形→选择添加文字)21世纪教育网版权所有 三、页面设置 页眉页脚的设置:视图→页眉和页脚(双击互相切换)。 页码的设置:插入→页码→选择位置和对齐方式。 页面格式设置:文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号 四、上机操作: ㈠文件要求: 1、在C盘上新建一个文件夹;将该文件夹重命名为高中信息技术考试。 2、在“高信息技术考试”文件夹中,新建word文档,文件名为“班级+学号”(例如:30112);打开该文档,输入第二题的文字(使用汉字输入法方法不限),根据第三题的文字材料,按第二题要求编辑该段文字。21教育网 该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。 ㈡设计板报: 1.主题要求:根据内容,突出环保,自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。 2.版面要求:设置纸张大小为16K,页边距上下各2厘米,左右各为1.5厘米;并是图文并茂。 3.段落设置:把本文分为三段,将文章段落设置为四号楷体字,并进行合理的排版; 4.图片设置:Word剪贴画中找一幅合适的图片,并插入到右上角适当的位置,并将该图片设置为四周型环绕;21cnjy.com ㈢文字材料: 一直以来,我都坚定———我是一名环保主义者!这样的想法,很早了吧,应该是在上小学时吧!那个时候,我老在做着同一个梦,梦里总是有很多人在往家乡那条叫东江的河里灌清水……做了那个梦,我就想我要环保,我是环保的,一直都是!惠州—惠城区—我生在这里、长在这里。正如你所想,比起别的城市,这里四季如春,鲜花常�———个美丽的地方。但我也不得不承认,这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采:污染问题已不再是新闻,市中心的空气也越来越污浊……目睹这些总是我让我心痛不已———我想我是21·cn·jy·com 课件13张PPT。第四节 图文混排的设计与制作问题：如果我们要制作一张宣传海报， 我们第一步要做什么呢？ 答：收集相关的素材，如文字和图片。 问题：收集好素材后，接下来要做什么呢？ 答：把文字和图片合理地组织在一起，也就是我们今天 要讲的图文混排的设计与制作。 先来看一下做好的海报 艺术字剪贴画自选图形图片 ... ...