1.5 科学探究

课件15张PPT。第5节 科学探究　 根据自己的生活经验和知识，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家里的保险丝烧断了；可能灯泡接触不良；可能是灯丝断了…… 一天晚上，小明在房间里看书，忽然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了。电灯为什么会熄灭？ 究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？这是需要找出证据来证明的．一、生活中的探究１、小区可能停电了证明：推开窗户，发现其他楼层都亮着灯。结论１：小区没停电， 　问题出在自己家里。２、保险丝可能烧断了证明：走到另一个房间，　打开开关，电灯亮了结论２：保险丝没断， 问题出在灯泡上３、可能接触不良证明：拧动灯泡，发现灯仍然不亮。结论３：接触没问题， 　　问题出在灯泡上。４、灯泡可能坏了证明：换了一个新灯泡，灯亮了。结论４：灯泡坏了。电灯为什么不亮呢？你能说说小明是怎样进行探究的吗？电灯熄灭 的原因何 在？可能是．．． 可能是．．． 可能是．．． 可能是．．． 可能是．．．观察户外 的、别的 房间的灯、 线路、灯 丝、灯头灯头里的灯丝断了 在探究问题时，我们一般会假设几种可能的原因，再对每一种可能产生的结果进一步探究，直到找到真正的原因，采取相应的措施。提出问题建立假设收集证据 检验假设作出解释打算观察户外、别的房间的灯等设计方案 海王星是距离太阳第八个位置的行星，也是太阳系第四大（以直径来说）的行星。海王星的直径比天王星小，但是质量比天王星要大。 轨道：距离太阳 4,504,000,000 km 直径：49,532 km 质量：1.0247X1026 kg二、科学家是如何进行科学探究的呢？天王星运行的轨道与计算结果不一致这种反常现象可能是某颗未知行星的影响造成的望远镜发现了一颗新星发现了海王星发现问题 提出问题建立假设收集证据检验假设得出结论亚当斯和勒威耶发现海王星制定观测计划设计方案提出问题为什么得过牛痘的女工不会患天花呢？建立假设或许得过一次天花，人体就对天花产生了免疫力设计实验 收集证据 检验假设取微量牛痘脓浆，接种到…得出结论接种牛痘可以抵御天花 天花和牛痘的故事－－琴纳发现天花疫苗阅读课本P.28-29建立猜想和假设获取事实与证据检验假设、得出结论科学探究发现问题、提出问题科学探究的基本过程有哪些呢？设计验证方案评价与交流（一）、脚印的长度与人的身高的关系三、我们一起来探究1.提出问题2.建立猜想和假设4.收集获取事实与证据6.交流5.检验假设3.设计验证方案（二）黑盒实验 给你一个密封的盒子里面放有一个物体。在不打开盒子的前提下。想知道里面装的是什么东西，你会用什么办法？ 小结：科学探究的六个步骤是…… 尝试中考真题， 我能行！！！1．小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了。 让我们和小凌同学一起来探究： (1)提出问题： ▲ (2)建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是…… (3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引。 (4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是 ▲ 。 1．(1)灯泡内的钨丝为什么会晃动？ (4)磁铁对通电的钨丝有力的作用。 (或钨丝通电后产生了磁场，和磁铁磁场相互作用而晃动）2．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程： ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小 ... ...