课件编号3652819

人教版八年级语文下册 第二单元 第10课 组歌 同步练习(含答案)

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:初中试卷 查看:34次 大小:400373Byte 来源:二一课件通
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10.组歌 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。 美妙世界 理性光辉21cnjy.com 2.请给加点字注音。 执拗( ) 馈( )赠 镶嵌( ) 长吁( )短叹 3.请根据拼音写汉字。 璀càn( ) dào( )词 千山万hè( ) áo( )翔 4.文学常识填空。 纪伯伦, (国籍)著名诗人、画家。著有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。 5.根据课文内容填空。 (1)在《浪之歌》这首散文诗里,海浪被诗人赋予了 的形象,诗中海浪的爱情的 内涵,那不仅仅是对 的爱情,也是对更广阔的 所怀的满腹的爱情。 (2)在散文诗《雨之歌》里,雨的形象是一个 的形象,它装点 ,它镶嵌 ,它滋润 ;这也是一个 的形象,把距离遥远的事物联结起来。21教育网 6.《雨之歌》的第七段中随着“窗户上的玻璃”和“敏感的心扉”的出现,开始出现“人”的形象,“人”的出现有怎样的作用?21·cn·jy·com “这就是我的生活:这就是我终身的工作”有什么含义? 蟋蟀之歌 晚间散步的时候,柏拉特罗和我都非常熟悉蟋蟀的歌声。 蟋蟀在黄昏时的第一支歌是犹豫、低沉而粗糙的。他转调了,他向自己学习,跟着,一点一点地升到正确的音高上去,仿佛在寻找切合那个时空的和谐。忽然间,当透明的天空中星星都出来的时候,他的歌声便获得了一种旋律式的甜蜜,像随意摇荡的钟声。 清新的紫色的凉风来了叉走了,夜的花朵在尽情开放,在天地交会的蓝色田野上,一种圣洁的精华正飘过平原。蟋蟀的歌愈唱愈开心,响彻整个村野,像影子的声音。他再也不犹豫,再也不沉默了,就像把自己流淌出来一样,每一个音符都是另一个的双生兄弟,有一种黑水晶似的血缘关系。21世纪教育网版权所有 时光安详地度过。世界上没有战争,工人酣睡着,远处天空的景象到达了他的梦境。在爬山虎丛中,靠着墙边也许有狂恋着的情人,眼神与眼神正互相交融。小块地上盛开的豆花,向城镇吹送着轻柔的芬芳的消息,这种消息,仿佛来自一个无拘无束、心灵开放而感情微妙的青春期少年。青青的麦子,摆动在月光中,迎风而叹息,在早晨两点、三点、四点的时刻,蟋蟀的歌声一度唱得那样悠长,现在却消逝了。 又唱起来了!啊,那清晨的蟋蟀之歌!我和柏拉特罗冷得发抖,正沿着那条露水凝霜的小径回家睡觉。月正落,红而瞌睡。现在,那歌声正为月色而步履浮荡,为星辉而沉醉欲睡,浪漫、神秘而丰盛。然后是那一大片令人沮丧的云,镶着悲哀的紫蓝色的边,缓缓地把白天从海面上拉上来。2·1·c·n·j·y 本文描写蟋蟀鸣叫是按照什么样的顺序来描写的?请找出相关词语。 文中采用了动静结合的写作手法。请指出“动”“静”各指代什么,这样的写法有什么好处。 10.指出下列语句的修辞方法,说说它们有什么表达作用。 (1)忽然间,当透明的天空中星星都出来的时候,他的歌声便获得了一种旋律式的甜蜜,像随意摇荡的钟声。 (2)青青的麦子,摆动在月光中,迎风而叹息。 11.本文通过描写蟋蟀的呜叫,赞颂了什么?抒发了怎样的情感? 参考答案 1.字体规范、端正、整洁。 2. niù kuì qiàn xū 3.璨 悼 壑 翱 4.黎巴嫩 9.动:蟋蟀的鸣叫;静:夜。好处:以动衬静,表现出故乡之夜的平和与宁静。 10.(1)比喻与拟人,将“歌声”比作钟声,赋予了蟋蟀人的特点,生动形象地写出了歌声的优美、动听。 (2)拟人,赋予了麦子人的特点,生动形象地写出了故乡庄稼在静夜中诗意地生长着的情形。 11.赞颂了故乡平和、安宁、美好的生活。抒发了对故乡自然美和宁静生活的热爱之情。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 精品资料·第 1 页 (共 1 页) 版权所有@21世纪教育网 ... ...

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