第四节 风格迥异的文字 课件+教案

第四节 风格迥异的文字 教学设计 1教学目标 1.知识与技能 掌握在图像中输入文字,修改文字以及添加文字特效的方法和技巧。 2.过程与方法 通过利用选项工具栏修改文字效果和图层混合选项制作文字特效,提高运用文字效果的能力。 通过自主探究学习,提高主动学习、解决问题的能力。 通过使用作品评分表,引起评价作品的兴趣。 3.情感态度与价值观 通过观看课堂导入视频和数据,增强民族的自立精神。 通过观看、评价作品,提高欣赏作品的水平,激发继续创造作品的动力。 2学情分析 1.学生知识和能力基础 学生在学习本课之前,已经学习了Photoshop软件有4个课时,经过反复的练习,学生对Photoshop的主要工作界面的操作已经形成思维习惯。21世纪教育网版权所有 2.学习困难分析 本节要求学生要综合运用工具箱的文字工具、图层调板、工具选项栏的三个知识点进行操作,因为对工具选项栏使用较少,因此学生在应用工具选项栏时需要时间来适应。运用图层调板设计文字特效时,学生也存在一定的困难,主要是面板中的参数较多,学生需要自己去探索。 3.学习兴趣分析 本节的文字特效可以引起学生深入学习Photoshop的兴趣,文字特效的制作可以让学生的学习变为更加主动。21cnjy.com 3重点难点 本节的重点是把汽车品牌logo修改成动感、美观的效果,难点是为汽车海报添加元旦促销的广告,为了突破本节的重难点,①本人在教学时间分配上做出了调整,即教师说的时间变少,学生练习时间延长;②要教学过程中针对重、难点做出演示和引导,并在评分表中增加这两项的权重。 4教学过程 活动1【导入】课程导入，创设情境 播放长城哈弗H6和大众途观广告视频,播放结束后展示2014年的suv销售排行榜,榜上第一的是H6,第二名则是途观,让学生的焦点一直都放在这两辆车上面。告知学生如今汽车销售市场的竞争非常剧烈,如果没有好的广告为汽车宣传,就会影响汽车的销售状况。告诉学生寮步汽车城的长城车行和大众车行为了继续巩固他们在suv市场上的优势,现在需要为元旦征集促销海报,今天的任务就是要设计一张汽车海报。21教育网 活动2【讲授】设置任务，做出指引 接下来,安排好哪些同学帮H6设计海报,另外的同学则帮途观设计海报。在任务开始之前,先给学生一些制作的指引,强调海报中文字的重要性,并且给出作品的评分标准,让学生更明确如何去做的更好。2·1·c·n·j·y 活动3【活动】任务一：制作品牌logo 让学生自主打开操作任务文件,参考任务一的操作步骤,自己完成汽车品牌logo的制作。在学生制作过程中,教师需要指导学生海报文字和背景图片的颜色搭配,教师巡视帮助学生答疑。 活动4【活动】任务二：修改品牌logo 添加汽车品牌logo后,提醒学生默认的文字效果存在不足,接下来需要对logo进行修改,可以适当地调整颜色、字体形状、大小等内容,让品牌logo变得更加动感、时尚。观察学生的操作,结合在任务一的巡视中发现的问题,在任务二期间教师需要对于知识点进行梳理,对于学生遇到的问题有针对性地讲解,提醒学生工具选项栏需要恰当使用,教师可以举例演示给学生观看。同样,观察有学生已经完成改任务后,告诉学生需要及时填写评分表。 活动5【活动】拓展任务：添加元旦促销广告语 通过演示一个简单的文字特效,让学生对使用图层混合选项制作文字特效产生浓厚的兴趣,让学生的注意力从添加普通的文字效果转移到使用复杂的文字特效来美化logo或者广告语。教师在学生设计广告语期间,需要引导学生发挥自己的主观能动性去创造独特的、吸引人的广告词,并能把广告摆放在海报中恰当的位置。教师可以把学生有创造性的广告语在全班面前念出来,增强学生自主创造的动力。教师巡视观察学生完成情况,提醒学生在完成广告词后保存作品为jpeg的格式文件,及时对同伴的作品进行评分,最后提交作品到教师机。 活动6【讲授】 ... ...