第六单元 黄河的故事 教学设计 (2)

第六单元 黄河的故事 教学设计 1教学目标 1、能熟练复习演唱《河边对口曲》。 2、能准确把握音乐剧表演的要素。 3、能很好的表现出歌曲每段的情感 2学情分析 本班学生存在男生多,女生少的情况,所以唱歌声音不统一,大多数学生活泼开朗,表演能力强,学习主动性高,兴趣浓厚。 3重点难点 音乐剧的表演及引导学生体验歌曲每一段所表现的情感。 4教学过程 活动1【导入】复习演唱 复习演唱歌曲 师:同学们,上节课我们完成了黄河的故事第一课时的内容,知道了什么是音乐剧,以及了解了作者冼星海,那么这节课我们来学习第二课时的内容,进行音乐剧的排演,首先我们来一起来复习演唱一下这部音乐剧大家所表演的两首歌曲《河边对口曲》、《保卫黄河》。 2、了解音乐剧背景时间、人物以及场次 (1)时间:二十世纪三十年代 (2)人物:张老三,黄河边上的农民;王老七,流落到黄河边的东北小生意人;男女村民,鬼子兵,游击队员等。 (3)场次: 第一幕:逃亡 (《黄水谣》) 第二幕:相遇 (《河边对口曲》) 第三幕:逃亡 (《保卫黄河》) 编导介绍设计情况 包括介绍场次、地点、布景、服装、道具、情感表现、演唱形式、动作设计。 演员准备服装和道具演员上场介绍在自己的角色 活动2【讲授】讲述 讲述《黄河的故事》传说很久很久以前,古老的黄河是一匹很难驯服的野马,它任意奔流,好像一个龇牙咧嘴的怪物,日夜怒吼,滔滔不息,吞噬着万顷良田.咬啮着千万重山,黄河两岸的回汉人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活. 那时候,宁夏不是一马平川的塞上平原,而是青山重叠,沟壑纵横,没有一块平坦坦的田地,也没有一块田能灌上黄河水. 传说,牛首山上住着几户回回和汉人,他们人老几辈在山底挑水,在山头上种地.老老小小忙个不停,却吃不饱,穿不暧,天长日久,谁也 受不了这种折磨. 有一年,一个七十开外的老回回,名叫尔德,在山上开了一个瓜果园,种了些黄瓜.他每天起早贪黑,到黄河里去挑水浇黄瓜,肩膀压肿了,脚底起皮了,精心地务育着黄瓜,黄长得又嫩又甜. 这一天尔德老汉累了,躺在菜园门上睡着了. 他刚睡熟,就梦见天空飘来一朵白云,渐渐地,那白云变成了一个白胡子阿訇,抖动着银色的胡须,对尔德老说:“今天有两场大风,你要注意.中午是一场黄风,能把黄瓜吹蔫;后晌有一场黑风,能使黄瓜蒂落.不管有多大的风,你都不要把黄瓜摘下来. 尔德老汉惊醒一看,不见了白胡子阿訇,却见北面黄风弥天盖地,霎时刮到牛首山来了.尔德老汉细细瞅着黄瓜,果然一个个蔫了,他心里非常难过,一年的血汗白费了,可一想起白胡子阿訇的话,就没有动. 到了后晌,一股黑风过,吹得山摇地动,树叶落下一层又一层.尔德老汉一看,黄瓜快要落地,他气得摘掉了一个又蔫又小的黄瓜使劲扔进了黄河.黄河马上断了一条线.像神仙用刀切过一样,清清楚楚地看见了河底,尔德老汉往下猛扑时,河水“哗”地一下又并拢了.老汉又累又饿,坐在河岸上,眨眨眼睛,金花乱舞,晕晕昏昏啥也不知道了. 这时,尔德老汉又听见那位白胡子阿訇说“这黄瓜就是征服黄河的钥匙,它可以叫黄河断流,也可叫黄河听人的话.可现在黄河叫黄风和黑风这两个伊比利斯折腾苦了.你不能心急,要耐心,要下更大的工夫.明年,你再种一园子黄瓜,黄瓜熟了的时候,你拣最大的一个扔进黄河里.那时,你走进河底洞里,珠宝由你挑,粮种由你拿,还有一把宝剑可以斩龙杀妖,驯服黄河,你指哪里,黄河水就流向哪里.” 第二年,勤劳的尔德老汉又种了一园子黄瓜,他不怕路远,不惜流汗,从黄河里挑水浇瓜.工夫不负苦心人,最后,园子里结了一个三尺长的黄瓜,长得像一把钥匙.老汉高兴地日夜睡在瓜园里,一直等到瓜熟. 这一天,天气晴得没一点子云彩.尔德老汉把那三尺长的黄瓜摘下来,念了个“太斯米”,扔进黄河里.这时只听黄河一声咆哮,裂开了一条长缝河底的石头都看得清清楚楚.尔德老汉下到河底,见靠着河岸有个洞,洞里珍 ... ...