五线谱识读（六） 教学设计

五线谱识读（六） 教学设计 1教学目标 1.复习五线谱各线间位置音名唱名及其各音符与时值的对比。 2.在视唱训练中让学生感受八分音符、四分音符和附点节奏。 3.学唱声乐曲《红旗颂》。学会用一种激昂向上的情绪来表现此曲。 2学情分析 学生基本不会唱歌的发声技能技巧,对简谱视唱都困难,因此不教授首调唱名法,只是教简单的固定调唱名法。 3重点难点 1.复习五线谱各线间位置音名唱名及其各音符与时值的对比。 2.在视唱训练中让学生感受八分音符、四分音符和附点节奏。 4教学过程 活动1【导入】五线谱视唱训练 教师介绍本节课教学内容:发声训练、视唱训练、复习音符、学会一首声乐曲。给学生聆听3个片段并说一说它们适合哪种场景。 活动2【讲授】复习 教师以口述形式复习简谱音符:全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符。学生在小组复习讨论,各组各派一名代表去黑板上写出一个音符。 活动3【活动】传统节拍练习 教师借助幻灯片展示线谱、简谱音符对照表再次复习巩固各个音符及时值.学生训练节奏感受四拍、二拍、一拍、半拍。 活动4【练习】运用幻灯片展示线谱视唱曲 以学生识谱视唱为主到小组内指导.学生点着拍子练习.教师播放乐曲,看乐曲简谱视唱. 活动5【作业】评价 教师播放乐曲伴奏,看乐曲简谱及歌词。