《第二次世界大战后的美国经济》教案 【教学目标】 1.知识与技能 让学生了解战后初期美国经济实力的膨胀、美元危机、八九十年代的美国经济的基本内容。 2.过程与方法 运用图像、视频及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观 认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。 【教学重点】 战后初期美国经济实力的膨胀；美元危机；八九十年代的美国经济 【教学难点】 战后初期美国经济实力的膨胀、八九十年代的美国经济 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、相关视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课： 多媒体展示第二次世界大战 第二次世界大战简称‘’二战‘’，战火牵扯到了五大洲的居民。战争分为五大战场，即欧洲战场、苏德战场、北非战场和中国战场、太平洋战场，是人类史上最大规模的战争。 二、讲授新课 （一）战后初期美国经济实力的膨胀 师：美国何时成为经济超级大国？表现在什么地方？ 时间：“二战”期间和战后至五六十年代 表现：工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀，故此美国成为经济超级大国 多媒体展示战后初期美国经济在资本主义世界中的比例 多媒体展示福特汽车工厂 师：通用汽车公司的利润1949年比1939年增加了258%。 多媒体展示福美国钢产量和汽车产量增长示意图 师：20世纪70年代美国经济衰退，对它的国际地位产生了什么影响？ 学生：1.战时积累的大量工业生产需求； 2.有效的经济措施； 3.战后对外的经济扩张： （1）布雷顿森林体系的建立 （2）成立国际货币基金组织和世界银行； （3）马歇尔计划开拓欧洲市场； （4）第四点原则开拓第三世界国家市场。 4.新的科技革命的促进作用。 （二）美元危机 师：美元危机的出现时间、主要原因、表现、影响？ 出现时间：70年代初 主要原因：70年代初美国经济发展速度放慢；1973年发生战后最严重的经济危机。 表现：美元急剧贬值，再也无法用固定价格兑换黄金。 影响：以美元为中心的资本主义世界货币体系“布雷顿森林体系”解体，美国在资本主义世界的经济霸权地位发生动摇。21cnjy.com 多媒体展示各国货币与美元汇率 师：20世纪70年代美国经济衰退，对它的国际地位产生了什么影响？ 学生：①动摇了它在世界的经济霸主地位。②在美苏争霸中，美国处于守势。③美国被迫调整对外战略，结束侵越战争，改善同中国的关系。21·cn·jy·com （三）八九十年代的美国经济 师：阅读课文之后，说出八九十年代的美国经济的、复苏原因、新经济的主要特征？ 时间：1982年 复苏原因：里根改革社会经济 新经济的主要特征：信息化和全球化 师：80年代美国经济复苏的原因是什么？ 学生：1980年里根当选为美国总统，为克服经济危机采取了一系列措施。 师：1982年后，美国经济持续增长，国内生产总值不断增加。 师：克林顿调整经济的主要措施的什么 学生：1.突出面向未来的投资，将重点放在基础设施、环境净化工程以及教育和研究机构； 2.以高科技带动经济发展，大力扶植信息产业的发展； 3.重视对外贸易，推行以出口带动经济增长的方针； 4.积极推动多边经济合作，并谋求在其中的霸权地位。 师：克林顿发展经济的措施中，你认为最主要的是什么？请说说理由。 学生：第一项措施是基础性的，有利于美国经济的持续发展；第二项是主导性的，是美国90年代经济繁荣的主要原因；第三、四项是直接性的，有利于美国经济的扩张和市场的开拓。 师：美国宇航中心，也称美国“国家宇航局”，是美国政府为执行空间计划而设立的专门机构。 美国人率先提出“信息高速公路”的战略规划，“信息高速公路”的概念现在已被普遍接受。 讨论：20世纪 ... ...
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