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人教八年级下册思想品德作业课件:第九课第2课时 维护社会公平(带答案19张ppt)

日期:2026-02-11 科目:政治 类型:初中课件 查看:89次 大小:1122619B 来源:二一课件通
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课件19张PPT。第九课 我们崇尚公平第四单元 我们崇尚公平和正义第2课时 维护社会公平◆释疑解难 1.理智面对社会生活中的不公平。 公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。 (1)在现实生活中,不公平的现象时有发生。我们应该增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。 (2)公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情时,不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念。 (3)公平意识是道德的重要内容。崇尚公平、主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。2.我们为什么要自觉树立公平合作意识? (1)社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗,有利于社会高效、和谐地运转。 (2)我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出。公平的合作,必然是互惠的合作。树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。◆知识拓展 公平合作的重要性 良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。社会生活中处处有合作,各种共同活动都需要参与者相互合作。公平是权利义务的对称。公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任。公平的合作有利于个人和社会主义市场经济的健康发展,有利于社会的和谐、稳定;能使合作者各司其职、各得其所,有利于个人的进步与发展;有利于创造良好的条件,促进社会主义市场经济健康发展;能够满足人们的合理期望,协调社会各方面的利益,形成良好的人际关系。在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转。 ◆易混辨析 社会中没有绝对公平,所以我们没有必要维护公平。 这个观点是不正确的。 公平总受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。尽管如此,我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。有了公平,整个社会才能人人各司其职、各尽其能,共同推动社会持续发展。◆典例精讲 【例】三个和尚挑水吃的故事家喻户晓。有一位经济学家在一次演讲中新编了这个故事:有两座离水源很远的庙,每座庙里各有三个和尚,都面临着没水吃的局面。为此,第一座庙的和尚搞了“机制创新”,发明了接力挑水法,天天水都吃不完。第二座庙的和尚进行了“管理创新”,制订新的庙规,谁挑的水多,晚上吃饭时多加一道菜;谁挑的水少,晚上吃饭时就没有菜。因此,大家都争先恐后去挑水,水也吃不完。 结合故事中“机制创新”的具体做法,谈谈你对合作与公平的认识。 【思路点拨】“机制创新”体现的是良好的合作。解答此问可从合作与公平的相互关系来回答。 【答案】故事中“机制创新”的接力挑水法是一种良好的合作。良好的合作一定是公平互惠的,每个人都能在公平的合作中得到应得利益,并承担相应的责任。这说明社会生活需要合作,合作需要公平,在合作中实现公平,在公平中促进和谐。 1.公平总受到一定_____的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是_____的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。 2.在现实生活中,不公平的现象时有发生。当这种情况发生时,我们应该增强_____,善于用_____的手段,求得问题的合理解决,以谋求_____的公平。 3.公平与否的判断,受到个人_____、思维方式的制约。调整自己的_____,理性地反思自己的价值观念来客观地对待生活中的“不公平”现象。 4.崇尚公平、主持公道,要 ... ...

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