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课件网) 《梅花三弄》 欣 赏 课 赏 梅 请同学们仔细聆听刚才我们学唱的音乐主题在全曲中出现了几次？每出现一次请画一朵梅花表示。 请大家说说音乐表现了什么意境 古琴的音色特点 梅花三弄 。全曲视频 赏 梅 请同学们仔细聆听刚才我们学唱的音乐主题在全曲中出现了几次？每出现一次请画一朵梅花表示。 请大家说说音乐表现了什么意境 古琴的音色特点 梅花 一弄 视屏 梅花 二弄 视屏 梅花 三弄 视屏 何为“三弄” 本曲以同样的曲调在古琴上不同的徽位用泛音的演奏方式重复三次，故称为《三弄》。 《流 水》 《酒 狂》 视屏 古琴和古筝 乐器 琴弦 泛音 徽位 琴码 音色特点 古琴 七 九十一 十三 无 深沉、平实 古筝 二十一 四十二 二 二十一 清亮 越剧电影红楼梦片段之黛玉抚琴（梅花三弄） 元网 www. 无忧PP警理布 无PP警理发布 梅花三弄 唱梅 古曲 1=F 学|影.丝追|.丝228|2蛋6-28 ♀33-125i|,31.。2|1.2.丝 学1232|3.2道自|.2.|-‖ 侮花三弄》是我国古琴青乐中保 存下来年代较早的一首作品,它旋律 优美流畅。形式典雅。 乐曲《梅花三弄》标题的由来,一 是国为乐曲内容是表现梅花的、二是 由于青乐中有一个相同的音调在不同 段落中重复出现过三次。 。中国传统弹拨乐器。现代人称 为古琴,距令至少有三千余年历史。 分 棋 怡情 蕉途 雷音琴院 3念2 由 意怡情 甲 小 感謝觀閱梅花三弄 教学设计 1教学目标 1、欣赏古曲《梅花三弄》,感受梅花刚毅、坚贞的品格,让学生对我国经典汉族古乐有一定了解,并有进一步学习的愿望。 2、了解古琴和古筝的音色特点及历史文化,激发学生对汉族音乐文化的兴趣和热爱。 3、熟悉主题音乐片段,能清晰听辨并哼唱出来。 4、通过泛听与精听结合理解并掌握《梅花三弄》中的“三弄”。 2学情分析 用古筝与古琴的比较教学方法,学生能够跟直观、更快速的理解和掌握相关的音乐知识。 3重点难点 了解古琴和古筝的音色特点及历史文化,激发学生对汉族音乐文化的兴趣和热爱。 4教学过程 活动1【导入】一、导入 1、回忆柯尔文手势,采用音乐新体系下的手指谱学唱《梅花三弄》乐曲主题。 师:用柯尔文手势引出“1 2 3 5 6 ”,采用音乐新体系下的手指谱学唱《梅花三弄》乐曲主题。 用柯尔文手势和音乐新体系下的手指谱,学生十分感兴趣。迅速熟悉音乐主题。 活动2【讲授】讲授 二、完整听赏琴曲《梅花三弄》 1、完整听赏全曲 师:请同学们仔细聆听刚才我们学唱的音乐主题在全曲中出现了几次 每出现一次请画一朵梅花表示。请大家感受古琴的音色有什么特点 生:略。 师:音乐主题出现了三次。乐曲表现了梅花凌霜傲寒、高洁不屈的节操与气质,《梅花三弄》是中国古曲,又名《梅花引》、《玉妃引》,最早为笛曲,现用古琴来演奏的此曲更显得古朴而典雅。“梅为花之最清,琴为声之最清,以最清之声写最清之物,宜其有凌霜音韵也。” 古琴的音色深沉、平实不浊、不媚,无需取悦任何人。 2、介绍古琴 师:琴是汉文化中地位最崇高的乐器,位列中国传统文化四艺“琴棋书画”之首。古琴是中国汉民族传统拨弦乐器,有三千年以上历史,属于八音中的丝。古琴音域宽广,音色深沉,余音悠远。之前称之为“琴”,清末时期才称之为“古琴”。琴一般长约三尺六寸五,象征一年三百六十五天。琴体下部扁平,上部呈弧形凸起,分别象征天地,与古时的天圆地方之说相应和。古琴有七弦,无琴码。古琴有十三个徽位,九十一个泛音。十三徽分别象征十二月,而居中最大之徽代表象征闰月。“静”可以说是琴音的最大特点,一是抚琴需要安静的环境,二是抚琴更需安静的心境。 三、精听《梅花三弄》中“三弄”的音乐片段并用各种形式体验音乐主题 1、精听梅花“一弄” 师:《梅花三弄》是一首古老的琴曲,它旋律优美流畅,形式 ... ...
