课件编号3661227

5 阳台上的小鸟 课件

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:小学课件 查看:87次 大小:2015812Byte 来源:二一课件通
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课件31张PPT。第5课 阳台上的小鸟语文S版 一年级下册 下雨了,“我”家阳台上飞来了一只小鸟,它是飞来躲雨的。妈妈要过来收衣裳了,为了不打扰小鸟,“我”是怎样做的呢?读读课文,你就知道了。1、认识15个生字,会写8个字。 2、正确、流利地朗读课文,不添字不漏字。 3、让学生懂得从小要关心小动物,做一个有爱心的人的道理。 。 连 拉 指 拍 朝阳 台 丝 停 身yáng湿 羽 悄 干 啊 táisītíngshēnshīyǔqiāo gānàliánlāzhǐpāicháo认一认,读一读阳台 雨丝 停下 身上 湿漉漉 羽毛 悄悄地 晾干 连忙 拉住 指了指 啊 拍了拍 朝着 衣裳 妈妈 不要 过来 yáng tái yǔ sī tíng shēn shī lū lū yǔ máo qiāo liàng lián lā zhù zhǐ ā pāi cháo zhe shɑngmɑ yào guò认一认,读一读shū lǐ zhe shēn shàng shī lū lū de yǔ máo 梳 理 着 身 上 湿 漉 漉 的羽 毛。 yì zhī měi lì de xiǎo niǎo 一 只 美 丽 的 小 鸟, zài yǔ sī li fēi lái fēi qù zuì 在 雨 丝 里 飞 来 飞 去 ,最 hòu tíng zài le wǒ jiā de yáng tái 后 停 在 了 我 家 的阳 台shàng tā yòng jiān jiān de xiǎo zuǐ 上。它 用 尖 尖 的小 嘴,黄乎乎亮晶晶红艳艳湿漉漉———我会说1、小鸟在哪飞? 2、最后它停在哪里? 3、我家阳台上的小鸟是怎么样的?从文中找出形容它的一个词语。第一段讲了:一只美丽却_____的小鸟在“我”家阳台上_____。 湿漉漉 躲雨同情 wǒ zài yì páng qiǎo qiǎo de 我 在 一旁 悄 悄 地 kàn zhe tā à kě lián de xiǎo 看着 它:“啊,可怜的小 niǎo tā kēn dìng shì mǐ le lù zhǎo 鸟!它肯 定 是迷了路,找 bú dǎo zì jǐ de jiā le 不到自己的家了。” 1. 第二段谁出现了? 2.我看见这只鸟时,是怎么看的?又是怎么想的? 3.“啊,可怜的小鸟!”这句应该用什么样的语气来读? 第二自然段讲了:“我” _____ 地看着这只小鸟,心想:“它肯定_____ ,多_____啊!” 悄悄地 迷了路 可怜听老师读第3、4自然段,思考:1、这时候谁出现了?要去干什么? 2、我怎么做? 3、第四自然段用了哪些我和妈妈关爱小鸟的动词? wǒ lián máng lā zhù mā ma 我连 忙 拉住 妈妈, yòng shǒu zhǐ le zhǐ yáng tái shàng 用 手 指 了 指 阳 台 上 de xiǎo niǎo qīng qīng de shuō 的小 鸟,轻 轻 地说: mā ma xiǎo niǎo zài duǒ yǔ bié “妈妈,小 鸟 在躲 雨,别 xià zhe tā mā ma kàn le kàn xiǎo 吓着它。”妈妈看了看小 niǎo yòu kàn le kàn wǒ xiǎo zhe diǎn 鸟,又看了看 我,笑着 点 le diǎn tóu 了点 头。 hū rán wǒ kàn jian mā ma zǒu 忽然,我看 见 妈妈走 le guò lai tā yào qù yáng tái shàng 了过 来。她要 去 阳 台 上 shōu liàng gān de yī shang 收 晾 干 的 衣 裳。 悄悄地———轻轻地慢慢地静静地飞来飞去第三、第四段讲了:妈妈要去阳台收晾干的衣服,我_____拉住妈妈,不让她_____躲雨的小鸟。 连忙吓着1、天气怎么样了? 2、小鸟还停在阳台上吗? 3、小鸟朝我欢快地叫了几声,从中可以看出小鸟对我是什么样的感情?(用一个词语形容)。 yǔ tǐng le wǒ kàn jian xiǎo niǎo 雨停了,我看 见小 鸟 pāi le pāi chì bǎng cháo wǒ huān kuài 拍了拍翅 膀,朝 我 欢 快 de jiào le jǐ shēng cēng de yí xià fēi 地叫了几声,“噌”的一下飞 zǒu le 走了。 想一想:小鸟在离开时 对“我”说了什么?它对我说:“ ”全班齐读滴5自然段: 谢谢你,你真是个有爱心的孩子。 我想:“小鸟可能说:_____ 想一想:“我”为什么要这样做?因为( )。 我关爱小 ... ...

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