五下第9课 儿童诗两首（练习）（含答案）

第九课《儿童诗两首》练习 我能写词语。 huā bāo jí qǔ shū zhuāng shuǐ mò huà xì shuǎ qīng tíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 我会组词。 吸（ ??????）?????? 漆（? ??? ） 钓（?? ????）???????缕（? ?????） 汲（???? ??）????????膝（?? ????） 钩（?????? ）???????褛（ ??????）21世纪教育网版权所有 三、填上合适的词语。　 一（ ）阳光　　　　一（ ）篷帐 一（ ）花苞　　　　 一（ ）白云 一（ ）草地　　　 一（ ）蜻蜓 四、在正确的读音上打“√”。 花苞(bāo　pāo)　　 　汲取(xī　jí) 商量(liǎnɡ　liɑnɡ) 膝盖(xī　qī) 脚丫(yā　yà) 广播(bō　bē) 五、指出下面句子中引号的作用。 1.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。（ ） A引用书中人物的名字。 B反语，表示否定的意思。 C着重指出的内容。 2.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（ ） A表示反语，具有讽刺否定意思。 B表示引用别人的话。 六、按要求改写句子。 1. 人影给溪水染绿了。 (改成被字句) 。 山溪平静。(改成比喻句)。 。 3.嘴角漾着笑。(扩写句子) 。 七、课文内容我知道 1．“黑旋风”和“浪里白条”都是_____里的英雄好汉。“黑旋风”指的 是_____。“浪里白条”是_____，水性好。 2．《童年的水墨画》，摄取了一组_____镜头，表现了孩子们_____ 的快乐。 八、阅读 我想把小手 （ ）在桃树枝上。 （ ）着一串花苞， （ ）着万缕， 悠啊，悠___ 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫， ( )在柳树根上。 （ ）进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长___ 长成一座绿色的蓬帐。 1.把下面五个字填到文中的括号里。 伸 牵 安 接 带 2. 把下面的短语补充完整。 （ ）的歌唱 （ ）的营养 （ ）的土地 （ ）的蓬帐 诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？ 。 4.文中破折号的作用是 。 5.《我想》这首诗表达了 。 第九课《儿童诗两首》答案 我能写词语。 花苞 汲取 梳妆 水墨画 戏耍 蜻蜓 解析：注意“汲、耍”的书写。 我会组词。 吸收 红漆 钓鱼 几缕 汲取 膝盖 鱼钩 褴褛 解析：形近字辨析。 三、填上合适的词语。 缕　座　串　朵　片　只 解析：课本词语积累。 四、在正确的读音上打“√”。 bāo jí liɑnɡ xī yā bō 解析：多音字、易混字音辨析。 五、指出下面句子中引号的作用。 1.A　　2. B 解析：?结合句子语境，利用排除法。 六、按要求改写句子。 1. 人影被溪水染绿了。　 2. 山溪像绿玉带一样平静。 3．嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 解析：1. 被基本的结构为：主语+被+(+名词)+动词+其他成分(结果补语) 。 七、课文内容我知道。 1.《水浒传》　李逵 　张顺　 2.儿童生活 童年生活 解析：从课文的主要内容的角度分析。 八、阅读 1. 安 牵 带 接 伸 2.春 甜美 湿软 绿色 3.表达了作者想快快长大的美好愿望。 4.解释、说明 5.儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往 解析：1.课文内容的背诵。 2.从原文中找到答案。 3.结合诗中上下语境，诗中的儿童是想快快长大。 4.从破折号的作用的角度分析。 5.对整首诗中心思想的理解。 ... ...