2.4风与降水 学案（无答案） (2)

2、4风与降水 学案 【学习目标】 1、理解空气湿度及其与气温之间的关系。 2、知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度。 3、理解空气中水汽凝结的原因。 4、了解降水的形成过程。 【学习重难点】 【学习过程】 创设情境，自主先学 1、平常能直接观察到的水是 、 、 、霜、冰雹等。不能直接观察到的水是 。 2、不论是阴雨天还是晴天，冬天还是夏天，室内还是室外，温润的海边还是干燥的沙漠地，空气中都含有 ，称水汽。 3、湿度:表示空气中 的多少，一般用 表示。相对湿度:表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。 4、相对湿度的测量仪器是 ， （最常用）、 、 等。 （1） 干湿球湿度计的结构是由一支 和一支 组成， 的球部有湿面纱包着。 （2）工作原理：湿球温度计下端的湿纱布由于 吸热，使湿球温度计上的读数比干球温度计上的读数 。干湿球温度计之间的读数差值，能反映出空气中相对湿度的大小。 （3）干湿球湿度计二个读数相差越小，表明水的蒸发越 。说明空气中的水汽量接近饱和，则相对湿度 。 （4）其使用方法:先读出 ，再读出 ，然后计算出 ，最后通过查 ，即得出相对湿度。 5、空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的 或 ，这就形成了云或雾。 6、当空气的相对湿度达到100％时，空气中就再也不能容纳更多的水汽了。若气温降低，空气容纳水汽的能力也随之 ，空气中的水汽会附在微小的灰尘颗粒上形成 ，就发生了水汽 ，这就形成了云或雾。 7、云形成后 会降水，水珠和冰晶随温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最终形成 雨滴、雪或冰雹降落到 称降水。降水的形式: 、 、 等，最常见的降水为 。 8、降雨量:表示 内降落到地面的水层 ，用 来计量。气象观测中常用 来收集雨水。 二、生生合作，探究学习 1、你能举例说明空气中有水蒸气吗？ 你能用实验证明空气中有水蒸气吗？ 2、湿度的表示方法： （1） 绝对湿度: （2）相对湿度: 在生活中，空气的湿度一般用 表示。 3、在书69页表2-5相对湿度表中，你有什么结论可以得出？ 4、某同学在教室里测得干、湿球温度分别是25℃和22 ℃ ，你知道此时教室里的相对湿度是多少吗？ 5、根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系？ 6、“燕子低飞要下雨”、“蜻蜓低飞，不雨也阴” --你能解释谚语中的科学道理？ 7、如图2-45所示，在一只烧杯中加入适量的水，在一个表面皿内盛满冰，盖在烧杯上。烧杯中的空气发生的变化 。其原因是 ， 空气中水汽凝结的条件有哪些？ 根据凝华、凝结的知识和生活经验，说说云和降雨是怎样形成的。 10、思考并回答:为什么降水有时是雨，有时会是雪或冰雹 11、 [讨论]（1） 降水对人类的生活和生产有什么意义 （2）降水过多或过少会产生什么后果 三、师生合作，疑难解惑 四、真情体验，自主提升 1、决定云、雾、降水等天气现象的重要因素是 ( ) A.大气的湿度 B.气温 C.气压 D.风 2、下列说法中，正确的是 ( ) A.大气中含有水汽就一定会降水 B.利用卫星云图可了解云的大范围的变化和演变 C. 露一般在夏、冬两季无风夜晚出现 D.霜对冬季植物有利，可补充水分 3、空气中水汽的多少用湿度表示，一般情况下温度越高，空气中所含有的水汽就 ，即空气中的 越大，这样 的可能性也越大。 4、相对湿度常用干湿球湿度计测量，它是由一支 和一支 组成的。先测量这两支温度计的温度差，再用 读出相对湿度。 5、 下列说法中错误的是 ( ) A.“蜻蜓低飞，不雨也阴”说明空气中湿度较大 B.“燕子低飞要下雨”说明空气中相对湿度较大 C. 相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示 D.干燥的沙漠地里没有水汽 6、在大气的云雾里，水的状态有 ( ) A.液态 B.固、液、气态 C.固态和液态 D.气态 7、降水中水状态有 ( ) A.液态 B.固、液、气态 C. 固态 ... ...