9.阿长与《山海经》课件含朗读

课件43张PPT。阿长与《山海经》9 鲁迅先生一生没有专门写过自己的母亲,却写了一篇怀念赞美保姆的文章。这位保姆不会识文断字,而且粗俗好事,甚至连真实姓名也不为人所知,实在是平凡得不能再平凡了,可是鲁迅为什么要写这样一个普通的保姆呢?她身上究竟有哪些东西打动了鲁迅的心灵呢?基础知识3.感悟鲁迅对阿长的深刻怀念之情，领会阿长性 格中的人性美。整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的 感情。体会语句的深层含义，学习欲扬先抑的写作方法。（重点）（难点）（重点） 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,以后又发表了中篇小说《阿Q正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。　 1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教,后又受守旧势力的排挤。在那种境况下,作者不愿意想到目前,只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆性散文集《朝花夕拾》(共十篇文章),本文是其中的第二篇,回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。写于北京寓所。发表于1926年3月25日的《莽原》半月刊上。骇 孤孀 掳 惶急 疮 疤 渴慕 疏懒 霹 雳 玑 惧惮 颈 悚 矩 懿 hài shuānglǔhuáng chuāng bā mù shūpī lì jīdànjǔyìjǐngsǒng 惊hài( ) 考hé（ ） 言简意gāi( )　 huáng( )急 辉huáng( ) 针jiǔ( ) zhì( )热 骇核赅惶煌灸炙哀dào（ ） diào（ ）落 jié（ ）问 jié （ ）白 笨zhuō（ ） zēng（ ）恶 zèng（ ）送 悼掉诘洁拙憎赠魔法记忆之偏旁辨字法：“憎”是内心的情感，所以部首是“忄”；“赠”一般指送给别人的东西，与财富有关，所以部首是“贝”。 1.磨难： 在困苦的境遇中遭受的折磨。 2.繁琐： 繁杂琐碎。 3.面如土色： 脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。 例句：当无照驾驶被发现以后，他吓得面如土色。 4.深不可测： 深不可测、高深莫测辨析：慌慌张张，不知怎么办才好。 两词都有很深，难以看透的意思。但“深不可测”侧重于形容空间距离，如：这口井黑洞洞的，往下望去，真是深不可测。“高深莫测”侧重于形容学问、神态，如：他说话总是故弄玄虚，使人感到高深莫测。 5.诘问： 诘问、询问辨析：追问，责问。 两词都有“问”的意思，但“诘问”还有责怪的意思，如：在大家的诘问之下,他终于承认了错误，不再一味推卸责任。“询问”局限于一般性的打听情况，如：对于不明白的事情，要多向朋友询问。 6.情有可原： 按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。 例句：人们知道了事情的经过，都觉得他那么做是情 有可原的。 7.渴慕： 非常思慕。 8.疏懒： 懒散而不习惯于受拘束。 9.莫名其妙： 莫名其妙、捉摸不定辨析：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 两词都有难以明白的意思。“莫名其妙”侧重于事情很奇怪，使人不明白，如：这件事发生得太突然，连当事人也莫名其妙。“捉摸不定”侧重于变化无常，让人猜不透，如：只是到底会不会受处分，他就捉摸不定了。 10.霹雳： 云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。文中指“我” 受到了极大的震撼。 11.震悚： 震悚、震惊辨析：因恐惧而颤动；震惊。 两词均有“受到震动而吃惊”的意思，但“震悚”程度更深一些，侧重于因恐惧而颤动，如：看到这恐怖的场景，他全身都震悚起来。“震惊”侧重于内心受到的震动很大，如：没想到她如此瘦小的身体，竟能背起这么重的大筐，真让人震惊。整体感知 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然 ... ...