课件22张PPT。第二单元 感受现代生活 第六课 人类的翅膀 一把“双刃剑”课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构学习目标1、让学生理解科技是把双刃剑，可以造福人类，也可以致人于死地。 2、让学生知道合理利用科技，将其危害控制在最低限度。 3、让学生明白作为新世纪的主人，有责任也有义务练好“剑术”，握好科技这把双刃剑。课前预习 1、科学技术造福了人类，但是任何事物都有_____。对人类有利的，总是不可避免地有其不利的一面，有时往往是益处越大，____也越大。 2、如何合理利用科学技术，将它的危害降到最低，是摆在人类面前的一大_____。作为新世纪的主人，我们有责任练好_____，用好科技这把“双刃剑”。 3、科技如果不是关爱生命、关爱世界的，它就是对生命和世界的一种_____。 4、科学技术的负面影响给人类带来了_____，这其中有许许多多的原因，科学技术被运用于国家之间的_____是其中最重要的一个。5、科学技术的负面影响也有其_____的原因。追求进步是现代科技的一种_____。 6、人类_____的限制也是科学技术产生负面影响的一个重要原因。 7、人类进行的科学技术研究，归根结底是为了____。在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的____，修正科技成果应用的_____，使科技发展不偏离造福人类的初衷。答案1. 两面性 害处 2. 难题 “剑术” 3. 反动 4. 严重的后果 军备竞赛 5. 自身 内在驱动力 6. 认识水平 7. 造福人类 方向 范围知识结构 典例精析1、多年来，我国农业新品种每5年更新一次，每次增产粮食10％以上。 “杂交水稻之父”袁隆平（右图）主持的“超级稻”实现大面积试种，并在云南创下了亩产世界纪录。科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40％。这说明（ ） ①我国已成为世界上的农业科技大国 ②科学技术是第一生产力 ③高新技术是当今经济发展的火车头 ④农业增产和农民增收离不开科技的进步 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④答案解析答案：C 解析：我国是一个农业大国，从整体上，我国农业的科技实力和科技水平远远落后于世界发达国家。但是，袁隆平的杂交水稻栽培技术在世界处于领先地位，为我国农业增产和农民增收做出了巨大贡献，充分显示了科学技术的巨大力量。解答此类题，应结合材料中包含的提示。做此题别忘了科技是社会经济发展的强大推力；袁隆平是世界著名的农业科学家，曾荣获国家最高科学技术奖。2、莱特兄弟为人类插上了翅膀，于是我们可以在天空翱翔，可是可以用飞机发动战争；人类发现了煤炭，于是大地被挖开了伤口；人类发现了石油，于是海水被无情的污染；人类发现了原子能，我们还得自己面对核威胁。我们对以上材料的看法是（ ） ①科学是对世界和生命的一种反动 ②科学的正面作用是关爱生命和世界的 ③科学家应该关注自己的研究成果是否合理 ④对科技的负面作用我们要关注 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④答案解析答案：D 解析：此题属于组合性选择题，解答此类题时，一定要运用排除法。分析得知①是错误的，排除含有①的选项得出正确答案D。科学如果不是关爱生命、关爱世界的，它就是一种对世界和生命的一种反动。3、虚假短信已成为社会公害。要净化手机语言环境，下列做法恰当的是 （ ） ①加强法制建设 ②提倡勤俭节约 ③加强道德教育 ④倡导诚实守信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④答案解析答案：C 解析：此题考查学生的分析能力，②是属于说法正确但是与题干无关，不可以选的，排除含有③的选项得出正确答案C课后训练1、下列对科技的认识错误的是（ ） ①科学技术是一把双刃剑 ②科技只可以造福人类 ③科学技术只是对人类有害 ④人类要把握好这把双刃剑,将危害控制在最低限度 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．①③2、对“科技是把 ... ...
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