课 时 教 学 计 划 课 题 走进Word家园 课 型 新授 时 间 1 教学目标 知识能力 了解Word 2007 软件的主要功能和用途熟练掌握启动与退出Word 2007的操作方法。熟悉Word 2007界面窗口的组成。掌握新建和保存文件的方法。 过程与方法 初步握新建和保存文件的方法。通过任务驱动的方式，培养学生动手操作及应用文字处理软件的能力。 情感态度价值观 通过本课的实例内容，培养学生注意观察生活、积极探索的精神。培养学生自主学习、合作学习的能力。 教学重点 学会启动Word 2007，认识Word 2007的窗口组成。 教学难点 掌握新建和保存文件的方法 教 学 过 程 教学步骤 师 生 活 动 设计意图 激趣导入新课教学 师问：暑假你都去了哪里？给大家介绍一下。学生交流。我们怎样把我们假期出去玩的事情用文字记录下来，这是本节课所要学习的内容。板书课题。观看光盘，了解学习目标。观看光盘，了解操作方法。学生提出疑问。教师详细讲解。教师操作演示。学生练习。教师巡视指导。 激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。在观看中掌握知识与方法。学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。 教学步骤 师生活动 设计意图 操作练习总结延伸 1、学生针对学习内容，进行操作练习。2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。3、学生再次练习。1、说一说本节课的收获？学生讨论交流课后多练习。 让学生真正掌握方法，学会运用。总结知识与方法。 板书设计 走进Word家园Word 是一款文字处理软件 教学反思 课 时 教 学 计 划 课 题 走进沈阳故宫博物院 课 型 新授 时 间 1 教学目标 知识能力 掌握打开文件的方法。学会在文章中插入符号及修改、删除文字。学会段落的合并与拆分。 过程与方法 1、初步掌握打开文件的方法。2、通过任务驱动的方式，培养学生动手操作及应用文字处理软件的能力。 情感态度价值观 通过本课的实例内容，培养学生注意观察生活、积极探索的精神。培养学生自主学习、合作学习的能力。 教学重点 打开文件的方法。在文章中插入符号及修改、删除文字 教学难点 文章中插入符号的教学 教 学 过 程 教学步骤 师 生 活 动 设计意图 激趣导入新课教学操作练习 师问：沈阳故宫博物院你去过吗？学生回答。这是介绍沈阳故宫博物院的内容，但格式不对，我们修改一下。板书课题。观看光盘，了解学习目标。观看光盘，了解操作方法。学生提出疑问。教师详细讲解。教师操作演示。学生练习。教师巡视指导。1、学生针对学习内容，进行操作练习。 激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。在观看中掌握知识与方法。学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。 教学步骤 师生活动 设计意图 总结延伸 2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。3、学生再次练习。1、说一说本节课的收获？学生讨论交流课后多练习。 让学生真正掌握方法，学会运用。总结知识与方法。 板书设计 走进沈阳故宫博物院掌握打开文件的方法。学会在文章中插入符号及修改、删除文字。学会段落的合并与拆分 教学反思 课 时 教 学 计 划 课 题 红色之旅 课 型 新授 时 间 1 教学目标 知识能力 学会选中整行、整段及整片文字的方法。学会复制、移动文字的方法。 过程与方法 在实践中掌握选中整行、整段及整片文字的方法。通过任务驱动的方式，培养学生动手操作及应用文字处理软件的能力。 情感态度价值观 通过本课的实例内容，培养学生注意观察生活、积极探索的精神。培养学生自主学习、合作学习的能力。 教学重点 选中文字并进行文字的移动与复制。 教学难点 复制、移动文字的方法。 教 学 过 程 教学步骤 师 生 活 动 设计意图 激趣导入新课教学 师问：辽沈战役纪念馆你去过吗？学生回答。这是介绍辽沈战役纪念馆的内容，看着不舒服，我们修改一下。 ... ...
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