青春有格(课件+教学设计+素材)

课件53张PPT。说一说这句话的意思是我希望皇帝能重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才规格或方式言有物而行有格说话要有内容，行为要体现出本人的品格品 格指人有知耻之心，则能自我检点而恪守正道正道规则、纪律、品格、格调、标准、规格格是什么第三课青春的证明青春有格学习目标情感目标：培养自己的道德情感和对传统思想文化的热爱之情，形成热爱、珍惜青春生命的情感。 能力目标：增强对“行己有耻”和“止于至善”的理解能力和辨别是非的能力，养成良好的行为习惯。 知识目标：正确认识和了解“行己有耻”与“止于至善”的含义和要求。 1、“行己有耻”的含义？我们怎样做到“行己有耻”？ 2、羞耻之心的作用？ 3、榜样的作用？ 4、怎样理解“止于至善”？怎样做到“止于至善”？ 自学思考题 20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精准，桥梁交付不久就倒塌了，造成巨大的经济损失，也使这个学校蒙受了巨大的耻辱。为了记取这个惨痛的教训，加拿大工学院花重金买下了断桥钢材，加工成了数万枚戒指，并定名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。 长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，在工作中精益求精、兢兢业业，取得了许多非凡的成绩，为学校争得了无数的荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。“耻辱戒指”为什么要定名为“耻辱戒指”？行己有耻意思是：以个人行事， 凡是认为可耻的就不去做。人有耻，则能有所不为意思：人只有知道什么是可耻的， 才知道什么事不能做。知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为“行己有耻”的要求：朱熹视频中的游客夫妇及其他游客行为，对你有什么启发？需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力. 行动之前，审查愿望， 行动之中，监督调解， 行动之后，反思效果与影响。 “行己有耻”的要求：青春的我们需要有知耻之心吗？你如何看待图片中这些人的行为?大声喧哗考试作弊乱刻乱画翻越砸烂 不以规矩不能成方圆 ———孟子 社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗；遵纪守法；相互尊重……你认为还有哪些规则需要遵守？ 探究与分享公共场所遵守交通规则遵守公共秩序不乱扔垃圾在学校互帮互助礼貌待师讨论问题按时到校在社会明理公平和公正诚信遵纪守法我们的行为在证明并创造着我们自己。说谎、欺骗是一种不良的道德品质，不利于自己的健康成长。有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是可以的。你如何看待这一观点，为什么？ 16岁的小华曾被评为三好学生，父母老师夸他，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，小华曾被公安机关拘留。 小偷小摸仍满足不了小华高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处小华有期徒刑。 从小华的故事中，你得到了哪些启示？ 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。“行己有耻”的要求：树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。从前，有一个人捡到一个精美的盒子，上面写着：" ... ...