四年级 语文 科 自主学 习导学案 主备人 时间 2016、9 审定人 执教人（或学生） 学习内容： 《刻舟求剑》 师：教学设计生：学习笔记 其：其剑自舟中坠于水 从其所契者入水求之遽契其舟 于：其剑自舟中坠于水 而：舟 已行矣，而剑不行 4、 用现代汉语翻译下列句子： ①其剑自舟中坠于水 ②是吾剑之所从坠 ③舟止，从其所契者入水求之 ④求剑若此，不亦惑乎？ 三、互动互研，解难释疑:（师友互助：品味技巧，班内展示，互相补充）1、“楚人有欲涉江者”一句与《郑人买履》中 的哪一句句式相同？你能指出文章最后一句运用了什么句式吗？这种句式有什么作用？ 2、宝剑掉到江里后，“那个人”做了什么？ 3、“那个人”能找到宝剑吗？为什么？ 4、学习了这则寓言，你明白了一个什么道理？四、精点巧拨，归纳生成: （师友合作，用你们独特的方式总结归纳.）这个故事告诉我们：世界上的 事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。（即世界上所有事情都是不断变化的，要用变化的眼光来看待事物。）五、分层设练，拓展延伸:（交流，题单独立完成题单练习） 1、 《郑人买履》和《刻舟求剑》这两则寓言在表达方式上有什么不同呢？ 2、 你认为历史上确有“郑人”和“楚人”吗？这样写有什么意义呢？ 3、 你觉得这两则寓言在寓意上有无相同之处？ 4、题单练习（附后） 学习目标： 1、 学习一些常用的文言实词和虚词。 2、 进一步了解寓言的特点。 3、 学习文言文的朗读方法。 4、 利用课本注释、工具书疏通文字，理解基本内容，并尝试用现代汉语翻译课文。 5、 领悟这则寓言的寓意。 重点难点： 1、 重要词句的理解和掌握。 2、 调动生活与知识积累，领会寓言所蕴含的道理。 3、 诵读、背默，形成积累。 一、优化导入，揭示目标 复习寓言的含义，由上节课《郑人买履》的复习导入.二、指导自学，整体感悟（四人小组合作：自主思考，讨论交流，代表讲解）1、自主学习本课生字、新词，自主积累词语。2、通过有关资料了解《吕氏春秋》。3、正确、流利的朗读《刻舟求剑》，先试着自己揣摩寓言的意思，再对照译文理解句子大意。将下列加点的字词在书上标出并注音或解释。（1）给下列加点的字注音。涉（ ）江者 坠（ ）于水 遽（ ）契（ ）其舟 不亦惑（ ）乎 吾（ ） 寓（ ）言（2）对照译文说说你是如何理解下列字的意思：涉： ; 自： ;坠： ; 遽： ;契： ; 止： ;求： ; 行： ;若此： ; 惑： ;（3）解释下列虚词： 之：是吾剑之所从坠 从其所契者入水求之 师：教学反思或疑惑 生：学习收获或疑惑 ... ...
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