5、卢沟桥烽火ppt

课件30张PPT。5 卢沟桥烽火（第一课时）苏教版六年级下册 1.学会本课生字，注意多音字“爪、咽”等在本文中的读音。理解“恼羞成怒、众寡悬殊、同仇敌忾”等词语意思。 2.能用简短的语言概括课文内容并理清课文的层次。 3.能正确、流利地朗读课文。 学习目标： 烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊 歼灭 震耳欲聋 哭爹喊娘 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉fēng wàng wěi líng nà jiān zhèn lóng diē 挑衅（xìn） 众寡（guǎ）悬殊 狼狈（bèi）而逃检查预习结合上下文理解词语。蚕食：像蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。 蓄谋：早有这种计谋（指坏的）。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很远。 同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。 猝不及防：猝，突然，出乎意料。出乎意料，来不及防备。 如火如荼：荼，茅草上的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现形容旺盛、热烈或激烈。自学指导1： 默读课文，边读边思考： 1.每个自然段讲的是什么？哪几个自然段是具体写“卢沟桥事变”过程的？练习给课文分段。 2.课文按什么顺序来写的？用笔划出文中表示顺序的词语。第一段(第1自然段） 写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。 第二段(第2-5自然段) 写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(第6-8自然段) 写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。第四段(第9自然段) 写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。时间顺序 “九一八”事变后（1） 1937年7月7日深夜（2—3） 第二天凌晨（4） 当天晚上（5） 卢沟桥事变第二天（7—8） 自由读第一段，想一想：这段话告诉我们什么？读不懂的地方做上记号。自学指导2： 日本帝国主义 为武装侵略中国东北制造的事件。1931年9月18日,日本驻中国东北境内的关东军,蓄意炸毁难满铁路沟地区桥梁一段,诬称中国军队有意破坏,以次为借口,突然向沈阳中国东北军驻地北大营发动进攻。19日占领沈阳,接着分兵侵占了辽宁其他地区以及吉林,黑龙江两省,至1932年2月,关东军占领了我东北全境。九一八事变: “九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。五 卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。 日寇急于吞灭我国的狼子野心及卢沟桥事变的起因。1.将课文读给同位听。 2.做《新课堂》相关练习题。当堂训练5 卢沟桥烽火（第二课时）苏教版六年级下册 1.品读课文，认清日寇的侵略罪行，感受我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为。 2.能有感情地朗读课文。 学习目标：自学指导1： 仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。 全副武装 偷偷摸来 气势汹汹 恼羞成怒严词拒绝 开枪还击 可以体会出日军的蛮横无理，不可一世的狰狞嘴脸，事变的发生是日本侵略者早有预谋、精心策划的。读下面句子，说说体会。 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。　　1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 　　当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 比较下面两组词语：　�———�偷偷地”和“摸”是贬义词，讽刺挖苦日本侵略者的侵略行为。 “悄悄地”和“进发”是褒义词，赞美中国军队正义反击侵略行为。　人仰马翻 “哇哇”吼叫 疯狂扑来 狼狈而逃 哭爹喊娘同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去 可以 ... ...