第五单元《田忌赛马21世纪教育网21世纪教育网》导学案 ● 学习目标 1．认识6个生字，会写8个生字，继续练习 独立识字。理解“扫兴、疑惑、讥讽、轻蔑、换掉、顺序”等词语在课文中的意思，积累“垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆”等成语。正确、流利、有感情的朗读课文. 2．通过想一想，摆一摆，评一评，了解田忌转败为胜的原因，懂得无论胜利还是失败都应善于观察，善于思考，找到解决问题的好方法。 3．抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，体会孙膑的聪明才智。 ●使用说明及学法指导; 1、用三步预习法预习课文：一读课文，做到朗 读正确，用自己喜欢的方法解决不认识的生字，并注音；二读做到朗读流利，联系课文初步理解生词；三读课文，从总体把握课文主要内容 2、就预习情况提出一个你认为有价值的问题，填写在后面“我的疑问”。 3、学有余力的同学提前进入探究点的学习，挑战一下自己哦！ ●预 习 案 评级 1，读下列的词语，给加粗的字注音。 孙 膑 疑 惑 夸 耀 敲 锣 忌 妒 讥 讽 轻 蔑 赢 了 顺 序 2，它们长得都很像，我能把它分清楚。 赛（ ） 顺（ ） 掉（ ） 塞（ ） 须（ ） 悼（ ） 场（ ） 输（ ） 慌（ ） 扬（ ） 愉（ ） 谎（ ） 3，我爱积累。 （1）写下你在本课中积累的成语。 （2）找出课文中的感叹句抄下来。 4，读课文，整体感知课文内容，完成下面的填空。 （1）.课文主要讲了这样一个故事：战国时期 齐国大将田忌和齐威王（ ），（ )连输三场，（ ）看了比赛后帮助田忌调换了马的出场（ ），取得了第（ ）比赛的胜利。 （2）.（ ）至（ ） 自然段写田忌与齐威王第一次赛马三场都失败了。（ ）至（ ）自然段写田忌在孙膑的指点下决定再战，齐威王应战。（ ）至（ ）自然段写田忌按孙膑的计策，调换马的出场顺序，结果转败为胜。 ●我的疑问 自主预习后，你还有什么疑问？试着提一个有价值的问题，写下来等待课堂上和老师同学交流讨论。 ●探 究 案 学习建议：请同学们先明确探究点内容；然 后按照“学习提示”进行自主学习；再在小组内进行“一对一”的分层讨论和组内交流；最后整理你的思路，补充完善导学案。希望你们能激情参与，快乐学习并学有所得！ 探究点一：默读课文。思考：齐威王和 田忌赛了几次马，结果如何？都是同样的马，为什么比赛结果不一样？完成下面的表格。写出你的想法。（自己先用3分钟完成，然后和学习伙伴议一议，最后在小组内交流，完善你的认识。不超过5分钟）。 次数 人物 一场 二场 三场 结果 第一次 第二次 我的想法是： 探究点二：自主朗读课文3—11自 然段，画出描写田忌、齐威王和孙膑神态、动作、心理变化的词语，再想一想这三个人各有怎样的特点？（写出你的认识，再和学习伙伴进行交流。然后在小组内有感情的把课文读一读。） 齐威王： 田 忌： 孙 膑： ●当堂检测 ： 我能行（根据下面的句子，写出相应的词语） 正在高兴时遇到不高兴的事情而兴致低落。（ ） 心里不明白；困惑。（ ） 粉刺嘲笑别人。（ ） 轻视看不起别人。（ ） 画竹子时心里有一副竹子的形象。比喻做事之前已经有周密、完善的考虑。（ ） 垂头丧气形容因失败或不顺利时情绪低落的样子。（ ） 形容非常得意的样子。（ ） 形容因受惊而愣住的样子。（ ） ●训 练 案 评级 一、完成下面练习。 （1）在括号里填上近义词。 扫兴（ ） 夸耀（ ） 约定（ ） 轻蔑（ ） 挖苦（ ） 等级（ ） 服气（ ） 准备（ ） 招呼（ ） （2）在括号里填上反义词。 输（ ） 喜欢 （ ） 疑惑（ ） 失败（ ） 二、课文续写，（想一想，写一写。第二次赛马结束后，田忌和孙膑又见面了……会发生什么，写下来。） ... ...
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