小学二 年级上册 语文 导学案 主备人 执教人 导学时间 导学内容 语文百花园一 课时 一课时 导学目标 （1）?学习查字典，掌握部首查字法。 （2）?读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。 （3）?背一背古诗《池上》。 （4）?朗读《感谢》，要求学生读得正确、流利、有感情。 （5）?让学生懂得“中国之最”。 （6）?讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣。 导学重点 学习查字典，掌握部首查字法。 ?在读、记、背中扩大积累。 导学难点 学习查字典，掌握部首查字法。 导学准备 新华字典 导学课型 探究展示，拓展练习 导 学 过 程 修改意见及反思 一、?导入新课 二、?学习查字典 1、?让学生自学第一部分查字典的内容。 2、?学生汇报。 3、?认识字典的各组成部分。 4、?什么时候用部首查字法？ 5、?怎样在字典中查到生字呢？以绶字为例，边教学边练习查字典。 6、?让学生查“笼、绕、羞、隆” 7、?总结部首查字法。 三、?读一读，比一比 小黑板出示： 1、注目、祖母 2、古迹、估计 3、名胜、名声 你发现了什么？（声调不同，写出来的词也不同。） 四、??学习《池上》 1、?自由朗读 2、?指名读 3、?学生提出不理解的问题，小组内讨论。 4、?教师点拨不理解的地方。 5、?指导朗读，读出诗的节奏和韵律。 6、?指导背诵。 7、?小结。 五、?读一读 1、?出示题目：感谢 2、?请大家朗读这首诗歌。 3、?自由朗读，把字音读准了，把句子读通顺、流利。 4、?分角色朗读。 5、?文中谁感谢谁？（板书） 6、?小鸟为什么要感谢蓝天？…… 7、?此刻，你想对老师说些什么呢？ 8、?在我们身边要感谢的人很多很多，你想感谢谁呢？能不能学着短文编一编呢？ 9、?指导有感情的朗读。 六、?我的收集本 让学生读一读课本上的几个“中国之最”，并把他们收集到收集本上。 七、?写一写 指导学生将刚才说的写在自己的作业本上，老师提醒注意写字姿势，表扬写得好的，鼓励暂时做得不足的同学，激发其写作的积极性。 八、?作业 先自己修改今天的作文并读给爸爸妈妈听，然后再工工整整地抄写一遍。 板书设计 小鸟 蓝天 树木 泥土 瀑布 感谢 百溪千泉 花朵 雨露阳光 我们 老师 小学二 年级上册 语文 导学案 主备人 执教人 导学时间 导学内容 语文百花园一 课时 一课时 导学目标 （1）?学习查字典，掌握部首查字法。 （2）?读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。 （3）?背一背古诗《池上》。 （4）?朗读《感谢》，要求学生读得正确、流利、有感情。 （5）?让学生懂得“中国之最”。 （6）?讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣。 导学重点 学习查字典，掌握部首查字法。 ?在读、记、背中扩大积累。 导学难点 学习查字典，掌握部首查字法。 导学准备 新华字典 导学课型 探究展示，拓展练习 导 学 过 程 修改意见及反思 一、?导入新课 二、?学习查字典 1、?让学生自学第一部分查字典的内容。 2、?学生汇报。 3、?认识字典的各组成部分。 4、?什么时候用部首查字法？ 5、?怎样在字典中查到生字呢？以绶字为例，边教学边练习查字典。 6、?让学生查“笼、绕、羞、隆” 7、?总结部首查字法。 三、?读一读，比一比 小黑板出示： 1、注目、祖母 2、古迹、估计 3、名胜、名声 你发现了什么？（声调不同，写出来的词也不同。） 四、??学习《池上》 1、?自由朗读 2、?指名读 3、?学生提出不理解的问题，小组内讨论。 4、?教师点拨不理解的地方。 5、?指导朗读，读出诗的节奏和韵律。 6、 ... ...
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