第5课 探索者的故事教案

课题: 探索者的故事 课型: 造型表现 任课教师 教学内容简析 科学家、探索者都是小学生崇拜的人物，怎样把小学生心中崇拜的人物从理想化的形象变成美术造型，是本课教学的任务。。 学生学情分析 对于科学探索这以领域，小学生的作品幼稚、单纯、可爱，但粗糙。 教学目标 1.知识目标：通过本课的学习，认识科学家为人类文明所作的贡献，培养学生从小立大志，服务祖国、服务人类的远大理想。2.技能目标：运用所学的美术知识技能，画出心目中的探索者的形象，生动地再现探索者的探索精神，培养学生的观察能力、思维能力和造型表现能力。3.情感目标：培养学生热爱科学，敢于攀登科学高峰的探索精神。 教学重、难点 教学重、难点：1、学习探索者的探索精神，画一幅反映探索者的作品。2、画面构思、组织及创作表现。 教具学具及多媒体应用 教具学具及多媒体应用：科学家的事迹资料、范画、学生优秀作品、有关图例、绘画工具。 课 时 2课时 教学过程 教师活动 学生活动 1、课堂组织。2、故事导入，激发学生学习兴趣。引导学生说一说自己知道的科学家的名字和他们的故事。3、欣赏评述，引导学生认识科学家。展示有关科学家的图片资料和表现科学探索者的美术作品或科幻画。4、大胆构想，勇于创作表现。 鼓励学生大胆设想，敢于表现。5、作业展示，师生共同评价。学生讲一讲自己的创作体会。6、课堂小结。 第二课时涂色 学生欣赏学生欣赏、讨论讨论、发言欣赏、观察课本范图。认真听教师讲解创作要领。学生练习绘画大胆创作作品。认真创作和涂色。 板书设计 5、探索者的故事 课后反思 教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。